第2节 气温（课件 15张ppt）

(共15张PPT)
通知：学校拟定6月8号，七年级同学
去上海海昌海洋公园研学。
提出问题：
我们要为研学做些什么准备呢？
日期
最高
气温℃
最低气
温℃
天气
风向
风力
天气
1.概念：
短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。
2.天气的要素：
气温、气压、风、
湿度和降水。
知识储备1：
气温
1、概念：
空气的温度（当地空气的冷热程度）
2、测量工具：
温度计
3、单位：
摄氏度（℃）
你们能测出现在学校的气温吗？在哪儿测？
知识储备2：
讨论：百叶箱有什么特点？
1、白色
2、斜木条
3、离地1.5米
4、门朝北开
5、温度计
1.最高温度计：
用途
2.最低温度计：
用途
3.普通温度计：
用途
4.干球温度计和湿球温度计：
用途：
一天中的最高气温和最低气温出现在什么时候？
一天中的最高气温和最低气温出现在什么时候？
自主学习：课本图2-10，
我国和世界的最高最低温度分别是多少？都在哪儿？
气温与人类的关系
气温的变化影响人类的生产生活；
a.最舒适的气温约为22℃；
b.
高温和严寒的危害与防御。
外延：
1.
气温的变化影响动物的行为；
2.
植物也都有最适宜生长的温度。
知识储备3：
气温高时，狗吐舌头。
水稻最适宜的温度是25--30℃，
而小麦却是16--20℃。
通过今天的学习，我们
再次确定一下为上海的研学活动做哪些准备？
解决问题：
手机、短袖、雨伞、少量的现金、照相机...
文明出行，注意安全！
哪些词语是描述天气的？
春暖花开
阴转多云
晴空万里
终年高温
阳光明媚
和风细雨
四季如春
雷电交加
狂风暴雨
我会辩：
除了天气预报，你还有哪些生活经验可以帮助你判断天气？
动物的行为：
蜻蜓低飞、
蚂蚁搬家、
燕子低飞
、
鸡鸭回笼早。
鱼儿静，喜鹊叫，蜜蜂归巢晚。
谈谈本节课你的收获
课后作业：
1.完成作业本；
2.测量周六的最高气温和最低气温。
畅谈收获：
1、知识收获；
2、技能收获；
3、情感态度。
谢谢大家！