人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物课件（共34张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物课件（共34张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-19 15:53:14 | ||
图片预览
文档简介
(共34张PPT)
线形动物8:18
提问：蛔虫寄生在人体的什么器官内？
主要寄生在人体的小肠中，并且是可以传染。
蛔虫为什么能寄生在人的小肠里？蛔虫病又是如何传染的？
线形动物
雄虫
雌虫
蛔虫
1、蛔虫的外形特点
身体细长，呈圆筒形；乳白色，微红。
雌虫：体粗长、尾端尖直；
雄虫：体细小、尾端蜷曲。
2、雌雄蛔虫的形态区别
角质层：
抵抗消化液侵蚀，保护作用。
口
肠
体壁
生殖器官
肛门
食道
有发达的生殖器官。
体表
消化管十分简单，一条管道，有口有肛门。
半透明的角质层，抵抗消化液侵蚀，保护作用。
消化
生殖
适合寄生生活的特征
虫卵是从哪里进入人体生物？在日常生活中，预防蛔虫应注意什么？
蛔虫卵是从人的口进入人体内的。
预防蛔虫病，应注意不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。当然，还要管理好粪便，粪便需要经过处理杀死虫卵，再作肥料使用。
口
肠
体壁
生殖器官
肛门
食道
蛔虫没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
?项目
特点
适应环境
形态结构
身体细长、呈圆柱形，体表有角质层，没有运动器官
适宜小肠内的寄生生活，避免受到消化液的侵蚀，只能蠕动
生理功能
消化管结构简单、生殖器官发达
直接消化小肠内的食糜、生殖能力强
线形动物
蛲虫
[náo]
钩虫
线形动物
秀丽隐杆线虫
丝虫
体表有__________。
后端有_______;
消化管前端有___,
身体_________;呈圆柱形
细长
口
肛门
角质层
线形动物的主要特征
线形动物的主要代表动物
蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
1、蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是？（
）
A.有口无肛门
B.有小肠大肠
C.有口有肛门
D.无口有肛门
2、下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是？（
）
A.早晚刷牙
B.注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.不随地大便
D.不喝生水，饭前便后洗手
3、雌、雄蛔虫在形态上的区别是（
）
A.雌虫较大，尾端向腹面卷曲
B.雄虫较小，尾端尖直
C.雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲
D.颜色不同
C
A
C
4、蛔虫与其寄生生活相适应的特点是？（
）
①身体表面有角质层
②身体细长
③消化管长而发达
④生殖能力强，卵有厚壳保护
⑤消化管结构简单
A.①②③
B.①③④
C.①②⑤
D.①④⑤
5、蛔虫区别于猪肉绦虫的重要特点之一是？（
）
A.寄生
B.有口有肛门
C.身体由许多体节组成
D.繁殖能力强
6、人感染蛔虫病是因为误食了蛔虫的（
）
A.受精卵
B.成虫
C.卵化的幼虫
D.感染性蛔虫卵
D
B
D
环节动物
一、蚯蚓的生活习性
蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。白天在土壤中穴居，以泥土中的有机物为食物；夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
二：观察蚯蚓
目的要求
观察蚯蚓的外部形态及运动
材料用具
活蚯蚓、糙纸、棉球、镊子、铁盘
方法步骤
（1）观察蚯蚓的外部形态。
（2）观察蚯蚓的运动。
（3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它的体表有粘液？
2、注意观察蚯蚓的体节，靠近身体前端的部位有什么特殊结构？
1、蚯蚓身体的体型、体色？
身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成，体色呈暗红色或灰黑色。
身体前部有几个体节界限不明显，颜色也与其他体节不同，而且比其他体节厚，称为环带。
3、蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙？
背面腹面一样吗？
4、蚯蚓在糙纸上与在铁盘上的运动速度一样吗？
不一样，在糙纸上运动速度快。
蚯蚓体表湿润、粗糙，腹面更加粗糙。腹面着生有刚毛。
蚯蚓
体节
环带
体壁
刚毛
肠壁
蚯蚓横切面示意图
外界空气
体壁的粘液
体壁的毛细血管
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
体壁粘液与气体交换
蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．给蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡．
凡士林
蚯蚓与人类关系
疏松和改良土壤，提高土壤肥力
可作为禽畜的优良饲料
处理垃圾等有机废物
改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用
环节动物（门）
沙蚕
沙蚕生活在海洋中，沙蚕的成虫和幼虫可作为经济鱼类、虾类、蟹类的食饵
环节动物（门）
蛭（蚂蝗）
蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，在医学上可以利用提取到的蛭素，生产抗血栓的药物。
身体由许多_____构成，靠
辅助运动。
体节
刚毛或疣足
环节动物的主要特征：
环节动物的主要代表动物：
蚯蚓、沙蚕、蛭
1、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是？（
）
A.有利于蚯蚓的运动
B.有利于蚯蚓正常呼吸
C.便于蚯蚓留下运动痕迹
D.保持蚯蚓身体的柔软性的
2、下列关于蚯蚓的说法不正确的是？（
）
A.身体是有许多相似的体节构成，属环节动物
B.环带靠近身体前端
C.靠湿润的体壁进行进行气体交换，完成呼吸
D.蚯蚓是恒温动物
3、学生小明为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力，便于观察蚯蚓的爬行速度，特意给蚯蚓体表图上了一层凡士林，你认为蚯蚓将会（
）
A.运动加快
B.死亡
C.身体不动
D.运动减慢
B
D
B
4、蚯蚓等环节动物共同具有的特征是（
）
A.身体由许多体节构成
B.身体里有脊柱
C.体表包邮坚韧的外骨骼
D.足、触手分节
5、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（
）
A.肌肉
B.刚毛
C.粘液
D.体节
6、蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中，它依靠（
）进行气体交换
A.刚毛
B.湿润的体壁
C.环带
D.体节
A
B
B
7、蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以（
）
A.作为中药材
B.处理垃圾
C.增加土壤的肥性
D.以上三项都有
8、蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，这有利于农作物？（
）
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.呼吸作用
D
C
板书设计
第二节
线形动物和环节动物（第一课时）
一、线形动物（蛔虫）的主要特征：
身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门
二、线形动物适于寄生生活的特征
体表有角质层、生殖器官发达、生殖力强
三、线形动物的代表动物
蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫（秀丽隐杆线虫，营自由生活）
板书设计
第二节
线形动物和环节动物（第二课时）
一、蚯蚓的生活习性：
潮湿、疏松、富含有机物的土壤中
二、蚯蚓的外部形态
圆筒形、由许多相似的环形体节构成、环带、体表有粘液、腹面有刚毛
三、蚯蚓的运动与呼吸
运动：体壁上的肌肉与刚毛
呼吸：
三、环节动物的代表动物
蚯蚓、沙蚕、水蛭
四、环节动物的主要特征
身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠刚毛或疣足辅助运动
线形动物8:18
提问：蛔虫寄生在人体的什么器官内？
主要寄生在人体的小肠中，并且是可以传染。
蛔虫为什么能寄生在人的小肠里？蛔虫病又是如何传染的？
线形动物
雄虫
雌虫
蛔虫
1、蛔虫的外形特点
身体细长，呈圆筒形；乳白色，微红。
雌虫：体粗长、尾端尖直；
雄虫：体细小、尾端蜷曲。
2、雌雄蛔虫的形态区别
角质层：
抵抗消化液侵蚀，保护作用。
口
肠
体壁
生殖器官
肛门
食道
有发达的生殖器官。
体表
消化管十分简单，一条管道，有口有肛门。
半透明的角质层，抵抗消化液侵蚀，保护作用。
消化
生殖
适合寄生生活的特征
虫卵是从哪里进入人体生物？在日常生活中，预防蛔虫应注意什么？
蛔虫卵是从人的口进入人体内的。
预防蛔虫病，应注意不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。当然，还要管理好粪便，粪便需要经过处理杀死虫卵，再作肥料使用。
口
肠
体壁
生殖器官
肛门
食道
蛔虫没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
?项目
特点
适应环境
形态结构
身体细长、呈圆柱形，体表有角质层，没有运动器官
适宜小肠内的寄生生活，避免受到消化液的侵蚀，只能蠕动
生理功能
消化管结构简单、生殖器官发达
直接消化小肠内的食糜、生殖能力强
线形动物
蛲虫
[náo]
钩虫
线形动物
秀丽隐杆线虫
丝虫
体表有__________。
后端有_______;
消化管前端有___,
身体_________;呈圆柱形
细长
口
肛门
角质层
线形动物的主要特征
线形动物的主要代表动物
蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
1、蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是？（
）
A.有口无肛门
B.有小肠大肠
C.有口有肛门
D.无口有肛门
2、下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是？（
）
A.早晚刷牙
B.注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.不随地大便
D.不喝生水，饭前便后洗手
3、雌、雄蛔虫在形态上的区别是（
）
A.雌虫较大，尾端向腹面卷曲
B.雄虫较小，尾端尖直
C.雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲
D.颜色不同
C
A
C
4、蛔虫与其寄生生活相适应的特点是？（
）
①身体表面有角质层
②身体细长
③消化管长而发达
④生殖能力强，卵有厚壳保护
⑤消化管结构简单
A.①②③
B.①③④
C.①②⑤
D.①④⑤
5、蛔虫区别于猪肉绦虫的重要特点之一是？（
）
A.寄生
B.有口有肛门
C.身体由许多体节组成
D.繁殖能力强
6、人感染蛔虫病是因为误食了蛔虫的（
）
A.受精卵
B.成虫
C.卵化的幼虫
D.感染性蛔虫卵
D
B
D
环节动物
一、蚯蚓的生活习性
蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。白天在土壤中穴居，以泥土中的有机物为食物；夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
二：观察蚯蚓
目的要求
观察蚯蚓的外部形态及运动
材料用具
活蚯蚓、糙纸、棉球、镊子、铁盘
方法步骤
（1）观察蚯蚓的外部形态。
（2）观察蚯蚓的运动。
（3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它的体表有粘液？
2、注意观察蚯蚓的体节，靠近身体前端的部位有什么特殊结构？
1、蚯蚓身体的体型、体色？
身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成，体色呈暗红色或灰黑色。
身体前部有几个体节界限不明显，颜色也与其他体节不同，而且比其他体节厚，称为环带。
3、蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙？
背面腹面一样吗？
4、蚯蚓在糙纸上与在铁盘上的运动速度一样吗？
不一样，在糙纸上运动速度快。
蚯蚓体表湿润、粗糙，腹面更加粗糙。腹面着生有刚毛。
蚯蚓
体节
环带
体壁
刚毛
肠壁
蚯蚓横切面示意图
外界空气
体壁的粘液
体壁的毛细血管
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
体壁粘液与气体交换
蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．给蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡．
凡士林
蚯蚓与人类关系
疏松和改良土壤，提高土壤肥力
可作为禽畜的优良饲料
处理垃圾等有机废物
改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用
环节动物（门）
沙蚕
沙蚕生活在海洋中，沙蚕的成虫和幼虫可作为经济鱼类、虾类、蟹类的食饵
环节动物（门）
蛭（蚂蝗）
蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，在医学上可以利用提取到的蛭素，生产抗血栓的药物。
身体由许多_____构成，靠
辅助运动。
体节
刚毛或疣足
环节动物的主要特征：
环节动物的主要代表动物：
蚯蚓、沙蚕、蛭
1、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是？（
）
A.有利于蚯蚓的运动
B.有利于蚯蚓正常呼吸
C.便于蚯蚓留下运动痕迹
D.保持蚯蚓身体的柔软性的
2、下列关于蚯蚓的说法不正确的是？（
）
A.身体是有许多相似的体节构成，属环节动物
B.环带靠近身体前端
C.靠湿润的体壁进行进行气体交换，完成呼吸
D.蚯蚓是恒温动物
3、学生小明为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力，便于观察蚯蚓的爬行速度，特意给蚯蚓体表图上了一层凡士林，你认为蚯蚓将会（
）
A.运动加快
B.死亡
C.身体不动
D.运动减慢
B
D
B
4、蚯蚓等环节动物共同具有的特征是（
）
A.身体由许多体节构成
B.身体里有脊柱
C.体表包邮坚韧的外骨骼
D.足、触手分节
5、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（
）
A.肌肉
B.刚毛
C.粘液
D.体节
6、蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中，它依靠（
）进行气体交换
A.刚毛
B.湿润的体壁
C.环带
D.体节
A
B
B
7、蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以（
）
A.作为中药材
B.处理垃圾
C.增加土壤的肥性
D.以上三项都有
8、蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，这有利于农作物？（
）
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.呼吸作用
D
C
板书设计
第二节
线形动物和环节动物（第一课时）
一、线形动物（蛔虫）的主要特征：
身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门
二、线形动物适于寄生生活的特征
体表有角质层、生殖器官发达、生殖力强
三、线形动物的代表动物
蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫（秀丽隐杆线虫，营自由生活）
板书设计
第二节
线形动物和环节动物（第二课时）
一、蚯蚓的生活习性：
潮湿、疏松、富含有机物的土壤中
二、蚯蚓的外部形态
圆筒形、由许多相似的环形体节构成、环带、体表有粘液、腹面有刚毛
三、蚯蚓的运动与呼吸
运动：体壁上的肌肉与刚毛
呼吸：
三、环节动物的代表动物
蚯蚓、沙蚕、水蛭
四、环节动物的主要特征
身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠刚毛或疣足辅助运动