统编版一年级上册语文语文园地五-和大人一起读《拔萝卜》教案

和大人一起读《拔萝卜》教学设计
教学目的：?
了解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话。??
懂得团结协作力量大的道理，同伴之间应该有相互合作的情感。??
能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
初步尝试续编故事，发挥想象，想一想后来怎么样了？?
教学重点难点：?
??重点：在活动中懂得团结协作力量大的道理，同伴之间应该有相互合作的情感。?
??难点：简单复述故事并能说出主要对话，续编故事。?
教学准备：??
老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠、萝卜等头饰；?
《拔萝卜》伴奏音乐。
3、《拔萝卜》动画片。?
教学方法：?
讲述法、谈话法、游戏法。?
教学过程：?
??一、谈话导入新课?
师出示纸箱子，指着露出的萝卜叶子说：同学们，这个呀是老公公种在地里的蔬菜，你来猜猜种的是什么呢？（萝卜）?
师：你怎么知道是萝卜呢？萝卜在哪呢？（土里）?
师：我们吃的食物还有什么是长在土里的呢？（胡萝卜、白萝卜、土豆、山芋、山药）?
师：这些长在土里的蔬菜等到成熟了，就要把他们从土里拔出来的。老公公种的这个萝卜成熟了，他想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，发生了一个什么故事呢？?
今天我们来学习和家长一起读《拔萝卜》。?板书：拔萝卜?
下面宝贝们就和爸爸妈妈一起放声朗读吧，看看《拔萝卜》讲述了一个什么故事？?
二、分析课文，讲述故事?
师：宝贝们读的可真认真！让我来考考你?
??1、老公公的萝卜长得很大很大，他想把萝卜拔出来，老公公是怎么做的？（他拉着萝卜叶子使劲拔。）?
老公公边拔边说什么？（嗨哟！嗨哟！拔呀拔，拔不动。）?板书：老公公?
谁来模仿一下老公公的语气，读一读。?
??2、老公公一个人有没有把萝卜拔出来呢？（没有）?
他喊谁来帮忙？（老婆婆）?板书:老婆婆?
老公公是怎么喊的？（老婆婆，老婆婆，快来帮我拔萝卜！）?谁来学一学。?
老婆婆是怎么回答的？（来啦，来啦！）?谁来试一试。?
他们是怎么做的？（老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，使劲拔。）?他们说了些什么？（嗨哟！嗨哟！拔呀拔，拔不动。）?（提醒学生注意老公公、老婆婆说话的声音和语气。）???3、老公公、老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊？（没有）?
又喊谁来帮忙？（小姑娘）?板书：小姑娘?
老婆婆是怎么喊的？（小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！）?小姑娘是怎么回答的？（来啦，来啦！）?
他们是怎么做的？（小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉
着萝卜叶子，使劲拔。）?
他们说了些什么？（嗨哟！嗨哟！拔呀拔，拔不动。）?（注意小姑娘的声音和语气。）?
??4、老公公、老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊？（没有）?
又喊谁来帮忙？（小狗）?
板书：小狗?
小姑娘是怎么喊的？（小狗，小狗，快来帮忙拔萝卜！）?小狗是怎么回答的？（汪汪，汪汪,来啦，来啦！）??
他们是怎么做的？（小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉
着老公公，老公公拉着萝卜叶子，使劲拔。）?
他们说了些什么？（嗨哟！嗨哟！拔呀拔，拔不动。）???5、这时候萝卜拔出来了吗？又喊谁来帮忙？（小猫，小老鼠）??????板书：小猫，小老鼠?
他们是怎样喊得？（小猫，小猫，快来帮忙拔萝卜！）?
?????????小猫是怎样回答的？（喵喵，喵喵，来啦来啦！）?
?????????他们是怎样喊小老鼠来帮忙的？（小老鼠，小老鼠，快来帮忙拔萝卜！）???????????小老鼠是怎样回答的？（吱吱，吱吱，来啦来啦！）????????（边讲边问，加深学生对故事的印象。）?
三、延续拓展，续编故事?
1、小狗喊来小猫，小猫喊来小老鼠，它们是怎么做的？后来怎么样了？（学生自己续编故事，懂得节奏和前边一样。）?
??小狗喊小猫来帮忙。小猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。?
??小猫喊小老鼠来帮忙。小老鼠拉着小猫，小猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，“嗨哟”大萝卜拔出来了，他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。?
2、问：是谁把萝卜拔出来的？是小老鼠吗？?（是大家共同的努力拔出来的。）?
????总结：最后大家共同努力终于把萝卜拔出来了，靠一个人的力量能不能拔出萝卜来啊？还是大家的力量大啊！团结合作力量大，同伴之间应该学会相互合作，就没有办不到的事。??????板书：团结协作力量大?
?????四、欣赏动画片《拔萝卜》，爸爸妈妈和宝贝们再读故事，模仿动画片中的语气。?
?????五、戴头饰表演故事?
请学生进行分角色表演一起来拔萝卜。?
角色：旁白、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠（7人）?提醒学生模仿人物的声音以及走路时的姿态。（老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠）（主要掌握“XX来啦，来啦”，?“‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，拔不动”这两个句子。）?
评选最佳表演奖。????
七、布置作业、教师小结?
??????因为课上的时间是有限的，没有参加表演的同学不要扫兴。老师给你想个好办法：回到家里，你来当小导演，叫上你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐或者是邻居小伙伴一起来玩表演游戏吧！体会人多力量大的道理。在日常生活中我们也要多帮助别人，团结起来，事情才会做得又快又好。