6 比尾巴 教学预案

比尾巴教学预案
教学目标：
1.认识12个生字，认识两个偏旁：八字头和提手旁；会写“比”字和竖提1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文，读好问句的语气。
3.了解一些动物尾巴的特点,激发学生观察其它动物尾巴的兴趣，愿意保护动物。
教学重点：
认识11个生字，会写“巴”和“把”字，读好文中的六个问句。
教学难点：
读好文中的六个问句。
教学过程：
导入新课，复习字词
小朋友们，今天我们继续去大森林里看比尾巴比赛。（贴板书）上节课，我们到狮子裁判那里买了进场的门票，老师来考考你们，还认识这些门票吗？（课件出示词语）我们就按小组的顺序，开火车读吧！（请四个小组读）
学习课文，感受语句
了解比赛内容。
狮子裁判夸你们真是遵守秩序的的小观众！比赛快开始了，大家赶紧进场吧！下面，他来宣布比赛内容啦！（出示6个问句）谁会读呢？（指名读，齐读）
小朋友们，这6个句子当中，有哪些地方是一样的？嗯，你的眼睛真亮，看到了这么多一样的地方。这个像小耳朵一样的符号叫做问号。它表示什么呢？在读有问号的句子时，最后一个字音要上扬。你能像老师一样读好它吗？（范读2个句子）指名读，齐读。你也能用上问号来提提问题吗？
狮子裁判也想来考考大家，它说，这六个词语当中藏着一对反义词，你能把它找出来吗？（长--短）弯的反义词是什么？扁的反义词是什么？你还知道有哪些反义词？看来我们平时积累得很多，小朋友们真棒！
找出参赛选手名字。
快看，参赛选手上场啦！（运动员进行曲）你认得他们吗？赶紧在你的书本上圈出他们的名字！（大图）原来，今天参赛的有
，有
，还有
，除了它们之外，还有
，
和
。用，你好！这样的句式跟他们打打招呼吧！
比赛进行得热火朝天，你看！（视频）很快比赛结果就出来啦！你们知道结果吗？（发下纸条）请大家把你知道的答案贴上去。狮子裁判请你们来宣布比赛结果。（学生问，学生答）后面的观众说听不清，那我们就给他们再宣读一遍吧！（看课件一句一句读）女生读问句，男生读答句。
松鼠的尾巴好像一把伞。为什么说像一把伞？（出示课件）你能用好像说一句话吗？（出示两幅图）
孔雀的尾巴最好看。（出示图片）为什么是最好看呢？那你能读出最好看的感觉吗？（指名读，齐读）
谁能看着图读问句和答句？大组读，同桌对读，背诵读。
知识拓展，课外延伸
1.听说我们这里的比赛热火朝天，很多动物都赶来了。你们看，它们的尾巴有什么特点？你能用书上一问一答的句式说一说吗？（课件出示）小朋友们真厉害，这样就是续写文章呢，你们竟然续写了两节。
2.有一只小壁虎也来了，可是它不小心丢了自己的尾巴。你看，它在着急地到处借尾巴呢！（视频：小壁虎借尾巴）现在你知道动物们的尾巴有什么作用了吗？
请大家说说，你知道哪些动物尾巴的作用呢？哦，大家的课外知识好丰富，看来阅读了好多书。这可真是一个好习惯啊！
复习生字，巩固提升
狮子大王佩服极了，它开心地宣布：本届比尾巴大赛胜利闭幕！放气球！（课件气球）请你们来读一读生字哦！（运动员交响曲）