重庆市合川云门中学
“行知品质课堂132教学模式”导学案
年级、学科
七年级历史
设计者
审核者
使用者
课题
第
21课
清朝前期的文学艺术
课时：1
三
维
学
习
目
标
学习目的：
知识与能力：知道《红楼梦》、昆曲与京剧的基础知识；理解《红楼梦》与京剧的艺术成就。能有一定的自学能力，并学会小组合作探究，能对历史问题进行简单分析概况。
过程与方法：通过自学完成《红楼梦》、戏曲基础知识学习，通过小组合作探究根据材料、图片、视频理解《红楼梦》与京剧的魅力。
3.情感态度与价值观:在学习中理解中国为人类文明贡献丰富的文化内容，增强对我国古典文化的认同感。
学习重、难点：
重点：《红楼梦》的成就，京剧艺术
难点：《红楼梦》的思想艺术特色
学
习
过
程
设
置
集体备课资源
教师个人备课（学生学习）完善及过程反思
第一部分
《红楼梦》
自学内容1：
要求：阅读课文107到108页第1自然段，完成《红楼梦》知识卡片。
《红楼梦》知识卡片初名作者问世时间内容
核心问题探究1：《红楼梦》的魅力何在？
要求：阅读课文108页和老师提供的3则材料，在组长的组织下，以小组为单位，讨论材料下面的问题，并派代表发言。
材料1：《红楼梦》中共有721人，代表为金陵十二衩；不同形式的诗词有193首。如“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵”。
思考：
1.《红楼梦》中背景广阔，人物众多，但叙述是否杂乱，其结构有什么特点？
2.如果用一个字形容《红楼梦》的语言，你选择那个字？
3.说明《红楼梦》有什么价值？
材料2：在家族的欺骗下，贾宝玉娶薛宝钗，黛玉在宝玉的新婚之夜，焚诗稿、断情痴，呕血身亡。
思考：
1.是什么造成了林黛玉贾宝玉的爱情悲剧?
2.作者想表达什么样的思想？
3.这体现了它的什么价值？
材料3：《红楼梦》涉及的社会领域统计：美学、中医药学、饮食、古董、金石、建筑、诗词曲赋、人际交往、管理学、政治学等等。
思考：
1.《红楼梦》除了语文还可以当做哪一学科来学习？
2.说明它有什么价值？
深入探究：从唐诗宋词到元曲明清小说，体现中国古代文化发展呈现什么样的趋势？结合明朝小说出现的背景思考这一趋势出现的原因。
第二部分
戏曲
戏曲
昆曲
要求：阅读课文109到110页，完成昆曲知识卡片
“昆曲”知识卡片时间发展历程代表作成为全国性剧种发展到顶峰走向衰落昆曲的特点昆曲衰落原因
（二）京剧
要求：自学课文111页，完成京剧的知识卡片。
京剧知识卡片1790年，乾隆皇帝80寿辰
到北京献艺。后来，徽调吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的有点加以创造，在道光年级形成新的剧种“
”。后来被称为
。京剧在清朝广泛流传的原因有
。
核心问题探究2
京剧为什么被称为“国粹”？
要求：观看视频与图片，在观看过程中请从京剧的脸谱、服饰、角色、表现手法等方面思考为什么京剧被称为“国粹”？京剧可以当做多种艺术形式进行欣赏，如美术，那京剧还可以当做哪些艺术形式进行欣赏？以小组的形式讨论，最后派代表发言。
第二部分：达标检测
1、揭示了专制王朝必然走向衰亡的历史命运的小说是（
）
A.
《红楼梦》
B.
《西游记》
C.
《水浒传》
D.
《三国演义》
2、《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要贡献。作此评价的最主要依据是(
)
A．它描述了一对青年男女的爱情悲剧
B．它深刻鞭挞了封建制度的罪恶
C．它揭示了封建社会必然崩溃
D．它具有高度的思想性和艺术性
3、
京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是（
）
A．唐朝贞观年间
B．明朝洪武年间
C．清朝乾隆年间
D．元世祖时期
4、昆曲作为我国古典词曲仅存的活化石，被尊为“雅部”。在国家养，文人捧，皇上听的情况下，却在晚清被京剧取代了主流戏曲的地位。这主要是因为京剧(
)
A．迎合民众文化需求
B．蕴涵更高艺术价值
C．得到西方人的认可
D．符合晚清政治需要
巩固提升
请同学们自己归纳完成本课知识体系表
清朝前期文学艺术
(
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)第21课
清朝前期的文学艺术教案
1、课程标准
以红楼梦与京剧为例，了解清代文学艺术的成就与特色
2、教材分析：
本课主要介绍了清朝文学艺术中的代表：《红楼梦》与京剧。基础知识简单，难点在于理解《红楼梦》与京剧的成就，从而体会清朝前期我国文学艺术取得的成就。
3、学情分析
初一学生思维活跃，有一定的自学能力，基础知识由学生自主完成；问题分析能力有待提升，需要老师搭台阶进行引导。学生已经对中国古代文化中的唐诗、宋词、元曲、明清四大小说有一定了解。新课可以从学生原有知识结构上予以构建。
4、教学目标
1.
知识与能力：
掌握《红楼梦》的作者、问世时间、主要内容；理解《红楼梦》的价值。掌握清朝前期戏曲的主要种类、昆曲的发展历程与代表作品、昆曲走向衰落的原因。掌握京剧发展历程、广泛流传的原因。理解京剧的价值所在。培养学生自学与阅读能力与简单的分析概况能力。
2.
过程与方法
通过自学掌握《红楼梦》与戏曲的基础知识；通过教师引导、小组合作探究分析理解《红楼梦》与京剧的价值。通过表格、知识卡片等方法使知识条理化；通过图片展示、视频观赏使课堂形象化。通过课堂检测、课堂小结、课后作业布置巩固课堂知识。
3.
情感态度价值观
通过《红楼梦》与戏曲价值的理解，增强学生对我国古典文化的认可。
5、设计理念
课堂以学生为主体，学习主要内容由学生完成。培养学生自主学习和合作学习的意识。教师为主导，起好引导、铺台阶、升华的作用。教师与学生要良性互动，教师及时反馈学生学习状态，学生能自我意识学习状况。
六、教学过程
第一部分
导入
通过学生回忆已经学过的中国文化有关内容引出清朝前期的文学艺术，从而帮助学生构建完整的知识体系。同时初步意识到文化对一个国家的重要性。
第二部分
新课
一、《红楼梦》
环节1：学生自学课文107页完成《红楼梦》基础知识卡片。
掌握《红楼梦》的初名为《石头记》；前80回的作者是曹雪芹，后40回的作者是高鹗；《红楼梦》问世时间是乾隆晚年；《红楼梦》主要内容是贾宝玉与林黛玉的爱情故事以及四大家族的兴衰，暗示封建社会走向衰亡的历史。并通过图片展示，将其具体化。
环节2：小组合作学习有关《红楼梦》的3则材料，结合教材108页，探究材料下的思考题，从而理解《红楼梦》的价值所在。
材料1：《红楼梦》中共有721人，代表为金陵十二衩；不同形式的诗词有193首。如“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵”。
思考：《红楼梦》中背景广阔，人物众多，但叙述是否杂乱，《红楼梦》的结构有何特点？如果用一个字形容《红楼梦》的语言，你选择那个字？说明《红楼梦》有什么价值？
设计意图：通过学生探讨，理解《红楼梦》虽然背景广阔、情节复杂、人物众多但结构严谨、层次清晰、语言优美、人物栩栩如生。明白作者高超的写作水平。理解红楼梦》艺术价值高。
材料2：在家族的欺骗下，贾宝玉娶薛宝钗，黛玉在宝玉的新婚之夜，焚诗稿、断情痴，呕血身亡。
思考：是什么造成了贾宝玉林黛玉的爱情悲剧？借此作者想表达什么样的思想？这体现《红楼梦》的什么价值？
设计意图：通过学生探讨，理解作者想通过贾宝玉与林黛玉赞美人们对纯洁的爱情的追求，而纯洁的爱情最终结局悲惨，从而批判封建伦理和封建大家长制对人性的束缚，引起人们反思，说明《红楼梦》还有深刻的思想价值。
材料3：《红楼梦》涉及的社会领域统计：美学、中医药学、饮食、古董、金石、建筑、诗词曲赋、人际交往、管理学、政治学等等。
思考：《红楼梦》除了当做语文还可以当做哪一学科来学习？说明它有什么价值？
设计意图：通过了解《红楼梦》以一副画卷的形式展示了清朝社会的各个领域，理解《红楼梦》还可以当做历史来阅读，从而理解《红楼梦》的历史价值。
2、
戏曲
环节1：通过戏曲发展示意图对戏曲发展历程有初步的了解。
环节2：自学完成昆曲与京剧的基础知识卡片
通过阅读课文掌握昆曲在明万历末年成为全国性剧种，代表作是汤显祖的《牡丹亭》；清朝前期昆曲发展到顶峰，代表作有洪昇的《长生殿》，孔尚任的《桃花扇》。清朝中后期，昆曲由于因循守旧、作品庸俗、脱离广大群众和现实生活走向衰落。并通过老师展示的图片，对昆曲有一个直观的认识。
通过阅读课文掌握京剧发展的过程是1790年乾隆皇帝80寿辰四大徽班进京，后来，徽调吸收昆曲、汉调等地方戏的有点加以创造，在道光年间形成新的剧种皮黄戏，后来被称为京剧。京戏在清朝广泛流传的原因是百姓的喜爱、皇室的支持、艺术家的创新。
环节3：通过小组合作探究京剧被称为“国粹”的原因？
通过观看京剧视频、脸谱、服饰、角色、表现手法等图片理解京剧为什么被称为
“国粹”的原因。了解京剧包含多种中国艺术形式：文学、美术、音乐、舞蹈、武术、杂技。从而从分了解京剧能做为中国文化代表的原因。
第3部分
总结与升华
在老师的指导下对本课知识体系进行总结。通过展示中国古代丰富的文化内容如唐诗、宋词、元曲、明清小说、四大发明、儒家思想、万里长城等，让学生了解如此具有魅力的《红楼梦》与京剧仅仅是我国文化史上很小的一部分，理解我国成为人类四大文明古国不是因为我国存在时间长，而是因为我国为人类贡献了丰富的文化成果。从而培养学生对我国古典文化的认同感。
第4部分
课堂检测
1、揭示了专制王朝必然走向衰亡的历史命运的小说是（
A
）
A.
《红楼梦》
B.
《西游记》
C.
《水浒传》
D.
《三国演义》
2.
《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要贡献。作此评价的最主要依据是(
D
)
A．它描述了一对青年男女的爱情悲剧
B．它深刻鞭挞了封建制度的罪恶
C．它揭示了封建社会必然崩溃
D．它具有高度的思想性和艺术性
3、
京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是（
C
）
A．唐朝贞观年间
B．明朝洪武年间
C．清朝乾隆年间
D．元世祖时期
4.昆曲作为我国古典词曲仅存的活化石，被尊为“雅部”。在国家养，文人捧，皇上听的情况下，却在晚清被京剧取代了主流戏曲的地位。这主要是因为京剧(
A
)
A．迎合民众文化需求
B．蕴涵更高艺术价值
C．得到西方人的认可
D．符合晚清政治需要
第五部分
课堂反馈
反馈学生本节课的学习状况，对表现突出的个别同学和小组给与嘉奖。(共45张PPT)
四大名著
第21课
清朝前期的文学艺术
第21课
清朝前期的文学艺术
学习目标
1.知道《红楼梦》的初名、作者、内容
2.简单分析《红楼梦》的成就
3.知道昆曲与京剧的发展历程
4.简要分析京剧的特色
红楼梦
《红楼梦》知识卡片
初名：
问世时间：
作者：
内容：
《石头记》
曹雪芹、高鹗
乾隆晚期
林黛玉与贾宝玉的爱情故事；
四大家族的兴衰变化；揭示封建社会走向衰落的历史命运
林黛玉
薛宝钗
贾宝玉
金陵十二衩
《红楼梦》是中国古典长篇小说的巅峰之作。四大名著之首。
《红楼梦》的价值等于一整个的欧洲
------《大英百科》
中国人眼里的红楼梦和世界眼里的红楼梦
红学代表人
周汝昌
探究1：《红楼梦》的魅力何在？
材料1：《红楼梦》中共有七百二十一人，代表为金陵十二钗。不同形式的诗词193首。如“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵”。
1.《红楼梦》中背景广阔，人物众多，叙述是否杂乱，其
结构有什么特点？
2.如果用一个字形容《红楼梦》，你选择哪个字？
3.说明《红楼梦》有什么价值？
材料2：在家族的欺骗下，贾宝玉娶薛宝钗。黛玉是在宝玉新婚夜焚诗稿，断痴情，呕血身亡。
1.是什么造成了林黛玉贾宝玉的爱情悲剧?
2.作者想表达什么样的思想？
3.这体现了它的什么价值？
思考：
思考：
材料3：红楼梦涉及的社会领域统计：美学，中医药学，饮食，古董，金石，建筑，诗词曲赋，人际交往，管理学，政治学等等。
1.《红楼梦》除了当做语文还可以当做哪一学科来学习？
2.说明它还有什么价值？
思考：
材料1：《红楼梦》中共有七百二十一人，代表为金陵十二钗。不同形式的诗词193首。如“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵”。
1.《红楼梦》中背景广阔，人物众多，叙述是否杂乱，其
结构有什么特点？
2.如果用一个字形容《红楼梦》，你选择哪个字？
3.说明《红楼梦》有什么价值？
材料2：在家族的欺骗下，贾宝玉娶薛宝钗。黛玉是在宝玉新婚夜焚诗稿，断痴情，呕血身亡。
1.是什么造成了林黛玉贾宝玉的爱情悲剧?
2.作者想表达什么样的思想？
3.这体现了它的什么价值？
思考：
思考：
艺术性价值高
思想价值高
材料3：红楼梦涉及的社会领域统计：美学，中医药学，饮食，古董，金石，建筑，诗词曲赋，人际交往，管理学，政治学等等。
1.《红楼梦》除了当做语文还可以当做哪一学科来学习？
2.说明它还有什么价值？
思考：
历史价值高
探究1：《红楼梦》的魅力何在？
艺术性价值高
思想价值高
历史价值高
腹有诗书气自华
开谈不说红楼梦
纵读诗书也枉然
明清小说
唐诗
宋词
元曲
中国古典文学发展示意图
从唐诗宋词到元曲明清小说体现了中国古典文学怎样的发展趋势？
从高雅到通俗
商品经济发展
市民文化的兴起
这一趋势出现的原因是什么？结合明朝小说出现的背景思考。
戏曲
先秦（萌芽）---原始歌舞“秧歌”
元朝（成熟）---元杂剧《窦娥冤》、《赵氏孤儿》
→
→
清朝（繁荣）
昆曲
京剧
昆曲
成为全国性剧种
明万历末
发展到顶峰
走向衰落
清朝前期
清中后期
①因循守旧
②作品庸俗
③脱离广大民众和现实生活
时间：
历程：
代表
作：
汤显祖《牡丹亭》
洪昇《长生殿》
孔尚任《桃花扇》
昆曲知识卡片
百戏之祖
（特点？）
（原因？）
南曲的轻柔婉转与北曲慷慨激昂相结合，诗词歌赋多种文学形式杂糅；舞姿柔美
京剧
京剧知识卡片
京剧的形成过程：
1790年，乾隆皇帝80寿辰，
到北京献艺。后来，徽调吸收昆曲、汉调等地方戏的优点加以创造，在道光年间形成新的剧种
。后来被称为
。
京剧在清朝广泛流传的原因有
，
，
。
四大徽班
皮黄戏
京剧
群众喜爱
皇室支持
艺术家的创新
初步形成
正式形成
探究2：京剧为什么被称为“国粹”？
请从京剧的人物、服饰、表现手法等方面进行思考？
京剧可以当做多种艺术形式进行欣赏，如美术，那京剧还可以当做哪些艺术形式进行欣赏？
京剧脸谱
京剧脸谱
各有寓意：
红色赤胆忠心;
紫色智勇刚毅;
黑色忠正耿直;
白色奸诈狠毒；
蓝色刚强勇猛;
绿色侠骨义肠;
黄色凶狠残暴。
京剧服饰
生
旦
净
丑
四大行当
戏曲表演的四种艺术手段：
唱：唱功
念：有音乐性的念白
做：舞蹈化形体动作
打：武打、翻跌
探究2：京剧为什么被称为“国粹”？
请从京剧的人物、服饰、表现手法等方面进行思考？
京剧可以当做多种艺术形式进行欣赏，如美术，那京剧还可以当做哪些艺术形式进行欣赏？
表现手法多样、角色鲜明、服饰精美；集文学、美术、音乐、舞蹈、武术杂技多种中国特色艺术形式于一体。是中国文化最集中的体现。
探究2：京剧为什么被称为“国粹”？
戏曲
（作者、成书时间、内容、影响）
昆曲
《红楼梦》
清朝前期的文学艺术
京剧
清朝代表作
明朝代表作：
乾隆时：四大徽班进京
道光帝时：京剧形成
汤显祖《牡丹亭》
洪昇《长生殿》；
孔尚任《桃花扇》
课堂检测
1、揭示了专制王朝必然走向衰亡的历史命运的小说是（
）
A.
《红楼梦》
B.
《西游记》
C.
《水浒传》
D.
《三国演义》
A
2.
《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要贡献。作此评价的最主要依据是（
）
A．它描述了一对青年男女的爱情悲剧
B．它深刻鞭挞了封建制度的罪恶
C．它揭示了封建社会必然崩溃
D．它具有高度的思想性和艺术性
D
3、
京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是（
）
A．唐朝贞观年间
B．明朝洪武年间
C．清朝乾隆年间
D．元世祖时期
C
4.昆曲作为我国古典词曲仅存的活化石，被尊为“雅部”。在国家养，文人捧，皇上听的情况下，却在晚清被京剧取代了主流戏曲的地位。这主要是因为京剧（
）
A．迎合民众文化需求
B．蕴涵更高艺术价值
C．得到西方人的认可
D．符合晚清政治需要
A
再见
