人教版七年级下册第四单元 第六章 第一节 人体对外界环境的感知 课件(共45张PPT)

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名称 人教版七年级下册第四单元 第六章 第一节 人体对外界环境的感知 课件(共45张PPT)
格式 zip
文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-06-19 17:46:46

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文档简介

(共45张PPT)
1.排泄指的是人体将

,以及多余的

等排出体内的过程。
2.人体主要通过泌尿系统产生
,排出体内尿素以及多余的水分、无机盐;通过
系统排出体内产生的二氧化碳和少量水分;不仅如此,人体也能通过皮肤产生
,排出体内尿素以及多余的水分、无机盐。
3.泌尿系统是由



组成。
4.肾脏是
的场所,它的基本结构和功能单位是
,由


组成。
5.尿液的形成包括了肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的
作用以及肾小管的
作用。
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
二氧化碳
尿素

无机盐
尿液
呼吸
汗液
形成尿液
肾单位
肾小球
肾小囊
肾小管
过滤
重吸收
你是靠什么器官发现天气突然变化的?你是怎样作出天要下雨的判断的?你对天气骤变的一系列反映,是通过身体的哪些器官和系统作出的?
你怎么判断出要下雨呢?
乌云:看
——
狂风:感
——
闪电:看
——
雷鸣:听
——
视觉
触觉
视觉
听觉
观察
视觉
嗅觉
味觉
触觉
听觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
第一节
人体对外界环境的感知
第六章
人体生命活动的调节
巩膜
脉络膜
视网膜
视神经
玻璃体
晶状体
角膜
瞳孔
虹膜
睫状体
房水
眼白
眼珠
巩膜
虹膜
瞳孔
眼球的结构
眼球
眼球壁
内容物
外层:
中层:
内层:
房水
晶状体
玻璃体
角膜(通光)
巩膜(保护)
虹膜(调节通光量)
睫状体(调节晶状体)
脉络膜(营养、暗室)
视网膜(感光,成像)
1.有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的“眼白”是(
)结构
2.无色透明,感觉很敏锐的是(
)
3.光线进入眼球内部的通道的是
(
)
4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在(
)色素不同
5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是(
)
6.感受光的刺激的是(
)
眼球的功能
角膜
瞳孔
虹膜
晶状体
视网膜
巩膜
光线亮时,瞳孔缩小
光线暗时,瞳孔放大
E
E
1.请详细描述视觉形成的路线:
光线→







2.成像的部位是

视觉形成的部位是

角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层视觉中枢
视网膜
大脑皮层视觉中枢
视觉的形成
有一个小女孩,眼球的结构完整无损,但是她看不见周围的物体,想一想,这种情况可能是哪部分发生了病变?
视觉形成的三个条件:
眼球完好、视神经完整、大脑正常
考考你
可能是视神经或大脑皮层视觉中枢发生了病变。
说一说:
你近视吗?什么时候近视的?怎么近视的?
近视给你的生活带来哪些不便?
近处
远处
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
从近到远:晶状体的曲度减少
由远到近:晶状体的曲度增加
(看远物时曲度小,看近物时曲度大)
E
E
近视眼患者
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
E
E
近视
矫正
凹透镜
远视
矫正
凸透镜
近视眼
原因
晶状体的曲度过
,甚至眼球前后径过

后果
物象就会落到视网膜

方,看不清远处物体
矫正
佩戴
(凸或凹)透镜。




远视眼
晶状体的曲度过
甚至眼球前后径过

物象就会落到视网膜

方,看不清近处物体
佩戴
(凸或凹)透镜。




“近大远小”
“暗大亮小”
用眼的卫生保健
三要
读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。
要定期检查视力,认真做眼保健操。
四不要
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
1.近视眼的成像位置及矫正办法分别是(

A.成像在视网膜的前方,应配戴凹透镜;
B.成像在视网膜的前方,应配戴凸透镜;
C.成像在视网膜的后方,应配戴凹透镜;
D.成像在视网膜的后方,应配戴凸透镜。
2、正常人不论较近或较远的物体都能看清楚,这是因为(

A.视网膜可以调节前后移动;
B.晶状体的曲度可以调节;
C.瞳孔可以扩大和缩小;
D.视神经可以传导图像信息。
A
B
3、对于进入眼球的外界物体的反射光,具有折射作用的最主要的结构是(

A.角膜;
B.房水;
C.晶状体;
D.玻璃体
4、人们把眼睛比喻为自动相机。下列具有胶卷功能的结构是(
)。
A.脉络膜
;B.视网膜;C.虹膜;D.角膜。
C
B
5、构成眼球壁外膜的是(

A.虹膜、睫状体和脉络膜;
B.视网膜;
C.前方透明的角膜和后面白色的巩膜;
D.角膜、巩膜、晶状体、玻璃体。
6、从暗室走到阳光灿烂的地方,瞳孔的变化(

A.由大到小;
B.由小到大;
C.大小不会发生变化;
D.无法确定。
7、人眼的“白眼球”和“黑眼球”,实际上分别指的是(

A.虹膜和角膜;
B.角膜和巩膜;
C.角膜和巩膜;
D.巩膜和虹膜。
C
A
D
8.右图是人体眼球结构图,据图完成下列问题:
1)角膜是图中(
)。
2)能感受光刺激并产生神经冲动的是图中(
)。
3)当人看完电影刚走出影院时,其眼球中4

大小变化是

4)近视眼是指图中(
)所示结构过度变凸,
因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴

以矫正。
5)外界物体反射来的光线进入眼球后经(



)玻璃体的折射作用,在(

上形成清晰的物象
6)物象刺激了9上的
细胞,这些细胞产生了大量的神经冲动,经


传递到大脑皮层,形成视觉。
7)近视眼患者主要是由于不注意用眼习惯,

或者
会造成图中晶状体的曲度过大,或前后径过长而引起的。
3
9
由大到小
5
凹透镜
晶状体
视网膜
感光
视神经
长时间看电视
距离书本距离太近









10
5
6
9
10
外耳道
耳蜗
耳郭
鼓膜
鼓室
前庭
半规管
听小骨
咽鼓管
耳朵的结构
耳朵
外耳:
中耳:
内耳:
耳郭(收集声波)
外耳道(传导声波)
鼓膜(产生振动)
听小骨
鼓室
前庭
半规管
耳蜗(将振动传导到听神经)
传导振动
感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关
位觉感受器
听觉感受器
半规管和前庭
耳蜗
外耳道
鼓膜
耳郭
传导声波的通道
听觉感受器
位觉感受器
将声波转变成振动
收集声波
连一连





1.请详细描述听觉形成的路线:
外界声波→






外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
听神经
大脑皮层听觉中枢
想一想:根据听觉的形成过程,哪些结构受到损伤,有可能导致耳聋?
(1)鼓膜或听小骨损伤,会引起听力下降
(2)耳蜗、听神经或听觉中枢损伤,
会造成听力完全丧失
传导性耳聋
神经性耳聋
声波信号
声波信号
振动信号
振动信号
神经电信号
神经电信号
1、下列各项中,不属于内耳结构的是(

A、半规管
B、前庭
C、鼓膜
D、耳蜗
C
2、中耳内通过三块听小骨传导的是(

A、外界声波
B、鼓膜的振动
C、神经冲动
D、听觉
B
说一说:遇到下列情况,会对听力造成什么影响?我们应该怎么办?
遇到巨大声响时……
耳道内耵聍(耳垢)较多时……
鼻咽部有炎症时……
用耳的卫生保健
*遇到巨大声响时——
要迅速张口,使咽鼓管张开;或闭嘴,同时双手堵耳;使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。
外耳道皮肤的
耵聍腺
所分泌的一种蜡状物,叫做耵聍
,对外耳道有保护作用。耵聍干燥后成为固体,就是常说的“耳屎”。
*耳道内耵聍(耳垢)较多时——
不要使用尖锐的器具挖耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜。
*鼻咽部有炎症时——
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎。
3.人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯,因为感受刺激的感受器位于(

A.耳蜗和前庭内
B.前庭和半规管内
C.半规管和鼓膜内
D.鼓室和耳蜗内
4.在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,其目的是(
)
A.使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受损伤
B.减缓紧张情绪
C.避免呕吐
D.进行深呼吸,以适应气压变化
5.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是(

A.耳蜗
B.鼓膜
C.听觉中枢
D.半规管
B
A
A
如图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答
A
B
C
D
E
F
1.上课铃响了,同学们听到铃声陆续走到教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径:

2.在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在[
]
产生的
3.一位战士的耳被炮声震聋,损伤部位最可能是[
]

A→B→C→D→F
D
耳蜗
B
鼓膜
人体的其他感觉器官
鼻——嗅觉
鼻、舌和皮肤
舌——味觉(酸、甜、苦、咸)
皮肤——触觉(冷、热、痛、触、压等)
知识延伸:
鼻腔内
有嗅觉细胞
舌的表面
有味觉细胞


人体的感觉都正确吗?
眼睛与脑协同工作才能使我们能够看到周围的整个世界。然而,眼睛有时却和脑开玩笑,使脑错误地解释或者混淆了看到的东西。当眼睛实际上在看某物时,脑却认为它在看另一个物体。这些难解的问题称之为视幻觉。下面有一些视幻觉,你可以试一试