人教版七年级上册第一单元 第二章 第二节《生物与环境组成生态系统》课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
生物与环境组成生态系统
第一单元
生物和生物圈
第二章
了解生物圈
生态系统
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
实例：一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流、一个公园、一个小区等等
生态系统的组成
生产者
消费者
分解者
植物
动物
细菌和真菌
有机物
非生物部分
生
物
部
分
阳光、空气和水
有机物（有机化合物）
有机化合物主要由氢元素、碳元素组成，含碳的化合物，但是不包括一氧化碳、二氧化碳和以碳酸根结尾的物质。有机物是生命产生的物质基础，所有的生命体都含有机化合物。
例如：脂肪、氨基酸、蛋白质、糖、血红素、叶绿素、酶、激素等。生物体内的新陈代谢和生物的遗传现象，都涉及到有机化合物的转变。
生产者
植物：在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者。
消费者
动物不能自己制造有机物，他们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。
分解者
地球上所有生物所形成的废物、尸体等的营养物质都会被细菌和真菌吸收，被彻底分解掉，其中的有机物被分解成无机物，可供植物利用。因此细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。
生产者
生产者、消费者、分解者之间的联系
消费者
分解者
消费者
被捕食
被捕食
被分解
分解后的产物被吸收
被分解
被分解
生产者、消费者、分解者之间的联系
生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。
食物链和食物网
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
注意：
1.食物链的起始环节必须是生产者；
2.食物链中没有分解者；
3.箭头一定是从被食方指向捕食方，从左到右。
阳光
水稻
人
水稻
人
细菌
水稻
小鸡
人
人
小鸡
水稻
人
小鸡
水稻
×
×
×
×
×
×
×
水稻
小鸡
人
√
捕食食物链
食物链和食物网
见p22，看看你能连起几条食物链？这些食物链是相互关联的吗？假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
食物链和食物网
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网。
见p23
资料分析
当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。例如，重金属
生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。
例如，一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些
生态系统的成分越复杂，一旦遭到破坏，其恢复能力就越差。
本节课学完你要能…
1.说出什么是生态系统；说出生态系统是由哪些成分组成的；
2.描述生态系统中的食物链和食物网，说说这两个名词到底是个什么东西；
3.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累；
4.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。
谢谢捧场
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