人教版七年级上册第一单元 第二章 第一节《生物与环境的关系》课件（共47张PPT）

(共47张PPT)
第三节
生物与环境的关系
华南师大附中汕尾学校
大熊猫的生存依赖一定的环境
环境就是生活地点吗？
鲤鱼为例。
环境的概念：环境不仅指生物的生存空间还包括存在于它周围的各种影响因素
一、环境中的生态因素
生态因素
阳光、温度、空气、水分、土壤等
影响生物生存的其他生物
非生物因素：
生物因素：
想一想:
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？
小麦的正常生长需要怎样的环境条件？
阳光、空气、温度、水分、土壤、人、鼠、蚜虫、杂草、微生物等
。
请同学们观察课本P13图:
二、非生物因素对生物的影响
非生物因素主要是阳光、温度、水、空气等。
1.阳光对生物的影响
阳光的强弱影响植物的分布和动物的体色，日照长短影响着植物的花期和动物的生长发育与繁殖。有些动植物对光照有应激性。长日照植物：小麦、萝卜；短日照植物：菊花、水稻；夕阳植物/喜阴植物
鸟类的迁徙主要受阳光的影响
2.温度对生物的影响
温度直接影响生物体的新陈代谢，对植物的分布有重要作用，温度还影响动物的形态及其生活习性。
例如：
四川盛产柑橘，而我们常吃的香蕉、菠萝并非本地所产，而是从外省热带地区运来的，比如云南。
动物的冬眠也是受温度的影响，如蛇、青蛙、熊等动物到了冬天，我们就很少看到，就是因为它们在冬眠。
3.水对生物的影响
水是生物生存的重要因素，限制了陆生生物的分布
例如：
沙漠：仅少数动植物生存
热带雨林：森林茂密，动植物种类多
森林植被
沙漠植被
4.空气对生物的影响
空气对生物的生存也是很重要的，生物的呼吸作用需要氧气，动物缺氧会窒息。
三、生物因素对生物的影响
1.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
2.生物之间的关系：
捕食关系、
竞争关系、
合作关系、
寄生关系
蚂蚁合作搬运食物
生物因素对生物的影响
菟丝子
有些动物的雄性个体，在繁殖时间，往往为了争夺雌性个体而与同种的雄性个体进行斗争。
两只羚羊在争斗
四、生物对环境的适应和影响
1.植物对环境的适应
——适应在自然界中是普遍存在的。
2.动物对环境的适应
1.植物对环境的适应
绿色植物具有较大叶片
一般：
光合作用、蒸腾作用
特殊：
仙人掌
叶→叶刺
减少水分散失
茎→肥大、含叶绿素
光合作用
储存水分
2.动物对环境的适应
结构组成上
外形上
许多动物在外形上都具有明显的适应环境的特点，有很多生动有趣的现象，如：
等。
保护色、
警戒色、
拟态
（
1）
（
2）
例：
猛兽（或猛禽）具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪
鹿、羚羊、兔等动物具有发达的四肢
豪猪、刺猬身上长满尖刺
黄鼬在遇到敌害时能释放臭气
蛔虫体表光滑，运动、消化器官退化，生殖器发达
结构组成上
捕食其他动物
逃避敌害
防御
赶走敌害
适应寄生生活
保护色
概念：
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
作用：
不易被其他动物发现，对于躲避敌害或捕猎其他动物有利。
例：
昆虫、北极狐、北极熊；雷鸟、蝗虫；
比目鱼、变色龙。
稚鸡
叶蝉
避役
警戒色
概念：
例：
作用：
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
黄蜂腹部黑黄相间的条纹
蛾类幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹、毒毛
毒蛇体表的斑纹
瓢虫体表的斑点
色彩鲜艳、容易识别，能够对敌害起到预先示警的作用，有利于动物的自我保护。
黄蜂
蛾类幼虫
刺蛾幼虫
瓢虫
金环蛇
箭毒蛙
拟态
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态。
例：
竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂成虫、若虫等
概念：
尺蠖
竹节虫
枯叶蝶
兰花螳螂
叶虫
在沙地上栽种植物，防风固沙
蚯蚓疏松土壤
生物影响环境：
练习：
2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。
3（1)
(2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。
4.蝴蝶与周围落叶的颜色基本一致，使敌害不容易发现它，这是保护色，是生物对环境适应的表现。
5.山羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被。
测一测：（相信你是最棒的）
1、下列叙述中，不属于非生物因素对生物影响的是（
）
A、春来江水绿如蓝
B、雨露滋润禾苗壮
C、草盛豆苗稀
2、在同一块菜地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，
长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是
黄色的。这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（
）
A、水分
B、空气
C、无机盐
D、光
3、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影响（
）
A、温度
B光照
C、水分
D、土壤
4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是（
）
A、阳光
B、水分
C、温度
D、湿度
C
D
C
C
5、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一
种非生物因素影响了鸭的生活？（
）
A、光
B、温度
C、水
D、空气
6、“蓬生麻中，不扶自直”是说蓬在这种环境中长的更直更
高，这种现象主要受（
）的影响。
A、阳光
B、水分
C、空气
D、温度
7、水稻田中常有一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质、生存空间。水稻与稗之间的关系是
（
）
A、合作关系
B、竞争关系
C、捕食关系
D、寄生关系
8、“螳螂捕蝉，黄雀在后”
描述的是（
）
A、合作
B、寄生
C、捕食
D、竞争
B
A
B
C
第二课时：探究非生物因素对生物的影响
阳光
温度
水
探究
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
鼠妇又称“潮虫”。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长9—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。
探究：光对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
1、你在什么环境中可以发现鼠妇？
2、当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇会有什么反应？
你可以据此提出什么问题、作出什么样的假设？
光对鼠妇的生活有影响吗？
光对鼠妇的生活有影响！
探究：光对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
1、怎么样才知道光对鼠妇生活有影响？做一个一个有光的实验组够不够？
2、怎么能说明是光这个因素对鼠妇的生活造成的影响，而不是由于其他原因？
3、设计多少鼠妇做实验比较合理？用1只鼠妇行吗？
4、实验一次够吗？
实验原则：对照实验、单一变量原则、排除偶然因素、重复性实验
探究：光对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
?环境
时间（min）
2
3
4
5
6
7
8
阴暗
?
?
?
?
?
?
?
明亮
?
?
?
?
?
?
?
光对鼠妇有影响
探究：光对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
?环境
时间（min）
2
3
4
5
6
7
8
阴暗
11?
?12
?13
15?
17?
18?
20?
明亮
?9
?8
?7
?5
?3
?2
?0
表达交流
1、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除
外
2、实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
_______。
3、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？
都保持相同，形成了
两种环境的对照。
光照
阴暗与明亮
避免偶然性
对照实验
进一步探究
鼠妇的生活还会受哪些非生物因素的影响？
水分，温度、空气、食物等