④物质溶解的量（第2课时）
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樊 相 二 中 导 学 案
科目 化学 课题 ④物质溶解的量（第2课时）
时间 主备教师 评价等级
学生姓名 年级 九年级 班别 小组
【目标】
1.了解溶解度的概念。 2.初步学会绘制和查阅溶解度曲线。
3.知道气体溶解度的表示方法及其影响因素。4.认识溶解量、溶解性与溶解度的关系。
【导课】
如何知道一碗水最多能溶解多少糖？
【复习】
1.饱和溶液与不饱和溶液的概念； 2.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
【预习】课本204-208
1、固体物质的溶解度
在_____________下，某固态物质在________________中达到__________状态时所溶解的__________，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
条件： 标准： 状态： 单位：
2.固体溶解性与溶解度的关系
溶解性：一种物质溶解在另一种物质里的能力。（物质本身的一种属性）
溶解性的大小跟溶质、溶剂的 有关。同一物质在不同溶剂里溶解性 。
溶解度/克（室温/20℃） ＞10 ＞1 ＜1 ＜0.01
溶解性分类
通常把难溶物质看作是_________物质，但绝对不溶的物质是没有的。如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是物质在 里的溶解度。
3、溶解度曲线
（1）溶解度曲线是以纵坐标表示 ，横坐标表示 ，画出的表示 的曲线。
（2）溶解度曲线的意义：①同一物质在时 的不同溶解度数值。②不同物质在 时的溶解度数值。③物质的溶解度受 影响的大小。④两条曲线的交点表示在交点所示温度下两种物质的溶解度 。
（3）固体物质的溶解度受温度影响的情况
缓升型：大多数物质的溶解度随温度的升高而__________，如___________；
陡升型：少数物质的溶解度___________________________，如_____________；
下降型：极少数物质的溶解度随温度的升高而 _____________，如_____________。
4、气体物质的溶解度
气体溶解度是指某气体在压强为___________和______________时溶解在___体积的溶剂中达到___________状态时的____________。气体溶解度的大小除了跟____________和______________有关外，还跟外界条件_________、__________有关。温度升高，气体的溶解度___________，压强增大，气体的溶解度______________。
【展示】
1、固体物质的溶解度； 2、固体溶解性与溶解度的关系；
3、溶解度曲线及其意义；4、溶解度曲线的类型； 5、气体物质的溶解度。
【反馈】
1．在应用固体溶解度的概念时，必须注意以下四点：①指明____________；②溶剂的质量一定是__________；③溶液必须是__________；④溶解度的单位是______。
2．下列关于溶解度说法正确的是（ ）
A、一定温度下，该物质在100克溶剂中所溶解的克数。
B、一定温度下，该物质在100克饱和溶液中所含溶质的克数。
C、该物质在100克溶剂中达到饱和状态所溶解的克数。
D、一定温度下，该物质在100克溶剂中最多能溶解的克数。
3．20℃时，氯化钾的溶解度是35g，它表示（ ）
A. 20℃时，100g水溶解35g氯化钾时溶液达到饱和状态
B.100g水中最多溶解35g氯化钾 C. 20℃时，100g氯化钾饱和溶液中含有氯化钾35g
D. 20℃时，氯化钾在水中溶解35g时，溶液达到饱和状态
4．影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有（ ）
①固体溶质的性质 ②温度 ③压强④溶质的质量 ⑤溶剂的质量 ⑥溶剂的性质
A．①②⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
5．20 ℃时，100 g水中最多能溶解30 g A物质，30 ℃时，100 g水中溶解35 g B物质恰好达到饱和，则A与B的溶解度的关系是（ ）
A．A＞B B．A＜B C．A=B D．无法比较
6．已知20℃时，25克水中最多能溶解0.8克某物质，则该物质属（ ）
A、易溶 B、微溶 C、可溶 D、易溶
7．判断正误：
（1）向20℃时氯化钠饱和溶液中加入1克氯化钠，溶液的质量增加。（ ）
（2）随水量的增加，能溶解的物质增加，所以溶解度随溶剂量的增大而增大。（ ）
（3）将氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液，克采用加溶剂、降温的方法。（ ）
（4）一定温度下，100克氯化钾的饱和溶液中有氯化钾10克，则：该温度下氯化钾的溶解度为10克（ ）。
8．如何保存已打开的啤酒或雪碧，你的建议是____________________
9．已知60℃时，硝酸钾的溶解度是110克。
（1）含义：
（2）在60℃硝酸钾饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液质量比
（3）向100克水中加入80克硝酸钾，溶液是否饱和？ 加入120克呢？
【反思与收获】
科目 化学 课题 ④物质溶解的量（第2课时）
时间 主备教师 评价等级
学生姓名 年级 九年级 班别 小组
【目标】
1.了解溶解度的概念。 2.初步学会绘制和查阅溶解度曲线。
3.知道气体溶解度的表示方法及其影响因素。4.认识溶解量、溶解性与溶解度的关系。
【导课】
如何知道一碗水最多能溶解多少糖？
【复习】
1.饱和溶液与不饱和溶液的概念； 2.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
【预习】课本204-208
1、固体物质的溶解度
在_____________下，某固态物质在________________中达到__________状态时所溶解的__________，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
条件： 标准： 状态： 单位：
2.固体溶解性与溶解度的关系
溶解性：一种物质溶解在另一种物质里的能力。（物质本身的一种属性）
溶解性的大小跟溶质、溶剂的 有关。同一物质在不同溶剂里溶解性 。
溶解度/克（室温/20℃） ＞10 ＞1 ＜1 ＜0.01
溶解性分类
通常把难溶物质看作是_________物质，但绝对不溶的物质是没有的。如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是物质在 里的溶解度。
3、溶解度曲线
（1）溶解度曲线是以纵坐标表示 ，横坐标表示 ，画出的表示 的曲线。
（2）溶解度曲线的意义：①同一物质在时 的不同溶解度数值。②不同物质在 时的溶解度数值。③物质的溶解度受 影响的大小。④两条曲线的交点表示在交点所示温度下两种物质的溶解度 。
（3）固体物质的溶解度受温度影响的情况
缓升型：大多数物质的溶解度随温度的升高而__________，如___________；
陡升型：少数物质的溶解度___________________________，如_____________；
下降型：极少数物质的溶解度随温度的升高而 _____________，如_____________。
4、气体物质的溶解度
气体溶解度是指某气体在压强为___________和______________时溶解在___体积的溶剂中达到___________状态时的____________。气体溶解度的大小除了跟____________和______________有关外，还跟外界条件_________、__________有关。温度升高，气体的溶解度___________，压强增大，气体的溶解度______________。
【展示】
1、固体物质的溶解度； 2、固体溶解性与溶解度的关系；
3、溶解度曲线及其意义；4、溶解度曲线的类型； 5、气体物质的溶解度。
【反馈】
1．在应用固体溶解度的概念时，必须注意以下四点：①指明____________；②溶剂的质量一定是__________；③溶液必须是__________；④溶解度的单位是______。
2．下列关于溶解度说法正确的是（ ）
A、一定温度下，该物质在100克溶剂中所溶解的克数。
B、一定温度下，该物质在100克饱和溶液中所含溶质的克数。
C、该物质在100克溶剂中达到饱和状态所溶解的克数。
D、一定温度下，该物质在100克溶剂中最多能溶解的克数。
3．20℃时，氯化钾的溶解度是35g，它表示（ ）
A. 20℃时，100g水溶解35g氯化钾时溶液达到饱和状态
B.100g水中最多溶解35g氯化钾 C. 20℃时，100g氯化钾饱和溶液中含有氯化钾35g
D. 20℃时，氯化钾在水中溶解35g时，溶液达到饱和状态
4．影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有（ ）
①固体溶质的性质 ②温度 ③压强④溶质的质量 ⑤溶剂的质量 ⑥溶剂的性质
A．①②⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
5．20 ℃时，100 g水中最多能溶解30 g A物质，30 ℃时，100 g水中溶解35 g B物质恰好达到饱和，则A与B的溶解度的关系是（ ）
A．A＞B B．A＜B C．A=B D．无法比较
6．已知20℃时，25克水中最多能溶解0.8克某物质，则该物质属（ ）
A、易溶 B、微溶 C、可溶 D、易溶
7．判断正误：
（1）向20℃时氯化钠饱和溶液中加入1克氯化钠，溶液的质量增加。（ ）
（2）随水量的增加，能溶解的物质增加，所以溶解度随溶剂量的增大而增大。（ ）
（3）将氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液，克采用加溶剂、降温的方法。（ ）
（4）一定温度下，100克氯化钾的饱和溶液中有氯化钾10克，则：该温度下氯化钾的溶解度为10克（ ）。
8．如何保存已打开的啤酒或雪碧，你的建议是____________________
9．已知60℃时，硝酸钾的溶解度是110克。
（1）含义：
（2）在60℃硝酸钾饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液质量比
（3）向100克水中加入80克硝酸钾，溶液是否饱和？ 加入120克呢？
【反思与收获】