统编语文小学三年级上册语文园地三 教学设计

语文园地
教学目标：
1.通过交流平台学习感受童话的乐趣，激发学生阅读的兴趣。
2.通过识字加油站认识一个字减去偏旁变成另一个汉字。
3.了解同一偏旁的汉字，同时学习修改符号。
4.学习民间俗语，并积累。
一、交流平台
1.谈话导入。
同学们喜欢看书吗？喜欢看童话书吗？
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
2.自由合作讨论。
这一个单元我们学习了什么童话？
阅读童话有什么作用？
3.汇报交流。
4.老师引导学生阅读童话。
5.老师总结表扬。
二、识字加油站
1.认识“申、介、绍、宗、乙、召、孝”这些字。
教师领读，学生跟读。
2.学生体会一些字减去一个偏旁都可以变成一个新字。
三、词句段运用
1.师生一起看词句段运用。
（1）老师引导学生：想一想，你发现了这些字的什么特点？
（2）引导学生试着填空。
“叼、咬、嚼、啃、咽、吞、含”这些字都是（ ）词。
“叫、喊、嚷、吼、啼、吵、唤” 这些字都是（ ）词。
“吱、呜、嘀、嗡、嘟、啪、哗” 这些字都是（ ）词。
2.学习修改符号。
教师讲解。
四、日积月累
1.出示民间俗语。
2.学生自读、教师范读、齐读、指名读。
3.小组讨论。
4.汇报交流。
小结：这些是民间俗语。希望课下同学们多积累这样的俗语。
板书设计：
语文园地
交流平台 童话的特点
识字加油站 汉字减偏旁变新字
词句段运用 词语的特点 修改符号
日积月累 民间俗语