(共19张PPT)
四季星空
粤教粤科版
五年级下
课前问答
地球是怎样围绕着太阳转动的？
思考：
从北极上空看，地球沿着近似圆形的轨道绕太阳公转。
四季的形成与什么有关？
地球围绕太阳公转，太阳在地球表面的直射点有规律地南北移动，从而形成了四季变化。
思考：
1：同学们，他们在观察什么？
他们在观察天空中的星星。
2
：你知道哪些星星的名称？
我知道有北斗七星，它像一把勺子。
3
：天空中有很多星星，我们该如何辨认它们呢？
新知导入
天空中有很多星座。
怎样辨认它们呢？
活动一
四季星座
新知讲解
同学们，你知道什么是星座吗？
人们把星空中的恒星按分布划成若干区域，每个区域就是一个星座。
如果用线段将同一星座内的亮星连起来，就形成了各种图形。
这些图形可以帮助人们辨认星座。
新知讲解
地
球
围
绕
太
阳
公
转
，位置不断变化。所以在不同季节，地球夜半球的朝向不同，人们看到的星座也不同。
活动一
四季星座
新知讲解
活动一
四季星座
下面各图是不同季节的代表星座图，观察并描述它们的特点。选择合适的时间到室外观察，尝试寻找这些星座。
新知讲解
我发现将一个区域的几颗亮星连接起来，就会形成一个图案，这个图案的形状就是这个星座的名称。
不同地区看到这些星座的时间可能不一样。
活动一
四季星座
新知讲解
北极星在北极上空，从北半球看，它总在天空的正北方，所以人们常利用它辨认方向。
活动二
利用北极星辨方向
?
?
?
新知讲解
活动二
利用北极星辨方向
你知道怎么通过北斗星来寻找北极星吗？
如图所示，朝斗口方向延长约
5
倍斗口两星连线的距离，就能找到北极星。
新知讲解
活动二
利用北极星辨方向
你知道怎么通过北斗星来寻找北极星吗？
虽然不同季节北斗星的斗柄指向不同，但斗口始终指向北极星。
新知讲解
活动二
利用北极星辨方向
仙后座
北极星
利用仙后座寻找北极星，仙后座看上去呈“W”形。
1．延长两边（“W”的两个尖）射线交于一点。
2．该相交点与中间的星连成一条线。
3．延长该条线段的5倍长就可找到北极星。
简答题。
课堂练习
2、如何利用北斗星找北极星？
答：我们可以朝斗口方向延长约
5
倍斗口两星连线的距离，就能找到北极星。
1、什么是星座？
答：人们把星空中的恒星按分布划成若干区域，每个区域就是一个星座。
拓展提高
上盘透明的部分是指定的时间内天空中可以看见的星空。使用前先把星图上的日期及时间对齐。
例如：观察1月1日22:00的星空，把上盘22:00的刻度与下盘的1月1日的刻度对齐，这时就会出现当时的星空了。
拓展提高
“北斗星”中七颗星的中文名
1、人们把星空划分成若干区域，每个区域里的恒
星就组成了一个星座。
2、北极星在北极上空，从北半球看，它总在天空的正北方，所以人们常利用它辨认方向。
3、朝斗口方向延长约
5
倍斗口两星连线的距离，就能找到北极星。
课堂总结
四季星座
板书设计
北极星
人们把星空划分成若干区域，每个区域里的恒
星就组成了一个星座。
制作北斗星立体模型，并从不同角度观察这7颗星排列成的形状。
作业布置
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
粤教粤科版科学五年级下第20课时教学设计
课题
四季星空
单元
四
学科
科学
年级
五
学习目标
科学知识1、知道四季星空不同；2、知道大熊座、仙女座、猎户座等注意星座的特点；3、知道利用北极星辨认方向。科学探究1、学会通过北斗星寻找北极星；2、能尝试辨认一些星座。科学态度感受星空的变化，发现探索星空的乐趣。
重点
认识四季的代表星座。
难点
学会通过北斗星寻找北极星的方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课前问答。思考：地球是怎样围绕着太阳转动的？（从北极上空看，地球沿着近似圆形的轨道绕太阳公转。）2、四季的形成与什么有关？（地球围绕太阳公转，太阳在地球表面的直射点有规律地南北移动，从而形成了四季变化。）出示图片问题引入。出示情景图，彬彬和琪琪夜晚观星，发天空中有很多星星，现引出疑问问题1：同学们，他们在观察什么？（他们在观察天空中的星星。）问题2：你知道哪些星星的名称？（我知道有北斗七星，它们像一把勺子。）问题3：天空中有很多星星，我们该如何辨认它们呢？天气晴朗的野望，我们抬头仰望天空，会看到那很多星星，但是我们很少知道星星的奥秘。这节课我们一起来探讨一下“四季星座”（板书：四季星座）
思考问题回答问题观察情景图思考问题回答问题
通过观察情景图，使同学们对夜空中的星星产生兴趣。
讲授新课
活动一
四季星座思考：同学们，你知道什么是星座吗？（
人们把星空中的恒星按分布划成若干区域，每个区域就是一个星座。）2、如果用线段将同一星座内的亮星连起来，就形成了各种图形。这些图形可以帮助人们辨认星座。（出示图片）3、地
球
围
绕
太
阳
公
转
，位置不断变化。所以在不同季节，地球夜半球的朝向不同，人们看到的星座也不同。4、任务：下面各图是不同季节的代表星座图，观察并描述它们的特点。选择合适的时间到室外观察，尝试寻找这些星座。（出示三幅星座图片）5、请从亮星、连线和形状等关键词描述各个星座的特点。6、我发现将一个区域的几颗亮星连接起来，就会形成一个图案，这个图案的形状就是这个星座的名称。不同地区看到这些星座的时间可能不一样。活动二
利用北极星辨认方向
北极星在北极上空，从北半球看，它总在天空的正北方，所以人们常利用它辨认方向。（出示北斗七星的图片）思考：你知道怎么通过北斗星来寻找北极星吗？（出示图片）通过图片观察朝斗口方向延长约
5
倍斗口两星连线的距离，就能找到北极星。4、虽然不同季节北斗星的斗柄指向不同，但斗口始终指向北极星。5、还可以利用仙后座寻找北极星，仙后座看上去呈“W”形。（出示仙女座图片）6、（1）．延长两边（“W”的两个尖）射线交于一点。（2）．该相交点与中间的星连成一条线。（3）．延长该条线段的5倍长就可找到北极星。
思考交流思考交流观察汇报观察交流思考问题
通过思考交流，什么是星座。了解四季星座的特点以及常见的猎户座、天蝎座和仙女座这几个星座的特点。通过观察交流，认识北斗七星。通过思考交流，知道如何利用北斗星寻找北极星。知道用“仙女座”找北极星。
课堂练习
简答题。1、什么是星座？答：人们把星空中的恒星按分布划成若干区域，每个区域就是一个星座。2、如何利用北斗星找北极星？答：我们可以朝斗口方向延长约
5
倍斗口两星连线的距离，就能找到北极星。
拓展提高
活动星图和北斗星的认识。
课堂小结
1、人们把星空划分成若干区域，每个区域里的恒星就组成了一个星座。2、北极星在北极上空，从北半球看，它总在天空的正北方，所以人们常利用它辨认方向。3、朝斗口方向延长约
5
倍斗口两星连线的距离，就能找到北极星。
板书
四季星座人们把星空划分成若干区域，每个区域里的恒星就组成了一个星座。北极星
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
4.4四季星座
1、填空题。
1、人们把星空划分成若干区域，每个区域里的恒星就组成了一个（
）。
2、用线段将同一星座内的（
）连起来，就形成了各种图形。
3、（
）可以帮助人们辨认星座。
4、地
球
围
绕
太
阳
公
转
，（
）不断变化。
5、在不同季节，地球夜半球的朝向不同，人们看到的星座（
）。
2、判断题。
1、每个星空区域都能找到不同星座。
（
）
2、星座的名称是按照它的图形来命名的。
（
）
3、不同地区看到的星座的时间是一样的。
（
）
4、不同季节北斗星斗柄指向不同。
（
）
5、北极星始终在在正北方。
（
）
3、简答题。
1、说一说，你知道的星座有哪些？
4.4四季星座答案
1、填空题。
1、星座
2、亮星
3、星座图形
4、位置
5、也不同
2、判断题。
1、√
2、√
3、×
4、√
5、√
3、简答题。
答：我知道的星座有猎户座、天蝎座、仙女座、大熊座和天秤座等。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
