第2节 力的存在（一根弹簧的故事）（第2课时）（课件 15 张ppt）

(共15张PPT)
一根弹簧的故事
力的存在
第二课时
场景一：实验，了解我的性质
①两只手合作压缩弹簧，画出弹簧给你手的力的方向，增大压力，弹簧形变量会发生什么变化？
②两只手合作拉伸弹簧，画出弹簧给你手的力的方向，
增大拉力，弹簧形变量会发生什么变化？
③停止施力时，观察弹簧的形变
④你能说说什么是弹性、弹性形变、弹力吗？
物体发生形变时，会产生一个反抗形变的
力，这个力叫做弹力。
物体受到力的作用会发生形变，不受力时
又会恢复原来的形状，物体的这种性质叫
弹性，这种形变称为弹性形变
新知学习
弹性
弹力
产生条件：
（b）有弹性形变
（a）有接触
你知道为什么小球会被弹簧弹飞了吗？
一根弹簧的故事
弹簧测力计的结构：
拉环、弹簧、指针、拉杆、秤钩、
面板（上有刻度）
场景二：了解我的用途
力
定义：物体对物体的作用
单位：牛（顿），符号N
手托2只鸡蛋
的力约为1牛
拉开易拉罐用
的力约为20牛
一般成年男子手的
最大握力约为560牛
体验总结
如何使用弹簧测力计测量力的大小？请同学们在实践中总结方法
汇报总结
①
使用前先要检查指针是否指在零刻度上
②
观察量程、分度值
③
在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻
轻来回拉动几次
④
沿着弹簧测力计轴线方向拉（施力）
⑤
读数，视线要和指针相平
查
察
拉
拉
读
场景三：加深对我的认识
1.下列关于弹簧测力计的使用中的注意事项，错误的是（
）
A.被测力的大小不能超过弹簧测力计的最大范围。
B.测量时，指针不要与外壳摩擦。
C.使用前要先看指针是否指在零刻度线，如果不是应该矫正
后再测量。
D.弹簧秤只能测量竖直方向的力。
2．图
3-45是一个弹簧测力计的面板，
该测力计的量程为_____
牛，测量可
准确到
______
牛。弹簧测力计的刻
度是
______（填“均匀”或“不均匀”）
红色指针所指的读数是
_____
牛。
5
0.2
2.4
均匀
D
①同桌二人合作，将秤钩拉到某一位置，猜测所用力
大小
②测出弹簧测力计对科学书、香蕉的拉力大小
③拔下一根头发，测出你头发能承受的拉力大小
实验
科学书
香蕉
头发丝
拉力大小（牛）
场景三：加深对我的认识
他总是谦逊地说：我觉得自己好像是一个
在海滨玩耍的孩子，有幸拾到美丽的贝壳，
而真理的大海，我还是没有发现
力学
在伽利略等科学家工作的基础上进一步深入研究，先后建立了成为经典力学基础的牛顿运动三大定律
在开普勒等研究的基础上，建立了万有引力定律
其他
光学方面，发现了太阳光是由不同颜色的光构成，确定了光谱分析的基础
热学方面，确定了冷却定律
数学方面，建立了著名的二项式定理，他还是微积分的创始人之一
一根弹簧的故事
具有弹性
产生弹力
性质决定用途
弹簧测力计
原理
结构
使用方法
单位：N
产生条件
感谢大家的认真对待!