第２节 力的存在（第2课时）（课件 22张ppt）

(共22张PPT)
3.2力的测量（二）
(2).力的大小
比比谁是大力士！
小游戏
弹簧发生了形变
拉力器的弹簧有什么变化？
力能使物体发生形变
这说明力具有什么作用效果？
活动1
观察
1.用手往下拉
2.将弹簧拉得更长
3.撤去拉力
弹簧形变时，
对手是否也有力的作用？
观察弹簧长度的变化与手的感觉
手的感觉有什么变化
弹簧的长度将如何变化
活动1
观察
1.用手往下拉
2.将弹簧拉得更长
3.撤去拉力
弹簧形变时，
对手是否也有力的作用？
弹簧长度变长
手感觉被向上拉
手拉的力感觉越大
弹簧的长度恢复到原来长度
活动1
观察
弹簧形变时，
对手是否也有力的作用？
得出结论
弹簧形变时，对手也有力的作用
弹簧特点
受到力会发生形变
不受力时又会恢复到原来的形状。
(1).弹性与弹力
1.弹性
弹簧受到手的拉力会发生形变，不受力时
又会恢复到原来的状态的性质
周
杨:
(1).弹性与弹力
2.弹力
手拉物体时，物体产生的反抗形变的力。
生活当中，哪些物体具有弹性
周
杨:
(2).力的大小与测量
1.力的大小
用字母
N
表示
单位：牛顿
简称为牛
手托2只鸡蛋的力
约为1牛
拉开易拉罐用的力
约为20牛
成年男子手的最大握力
约为560牛
活动2
观察
1.弹簧秤上挂1个钩码
2.弹簧秤上挂2个钩码
3.弹簧秤上挂3个钩码
力与弹簧的变化规律？
记录长度变化
记录长度变化
记录长度变化
4.弹簧秤上挂4个钩码
记录长度变化
活动2
观察
对于同种弹簧来说，
拉力大小和弹簧伸长的长度成正比
力与弹簧的变化规律？
得出结论：
在一定范围内（量程）
自制弹簧测力计
观察
小组合作
自制弹簧测力计
(2).力的大小与测量
2.力的测量
测力计：测量力的大小的工具
弹簧测力计
握力计
牵引测力计
实验室常用
(2).力的大小与测量
弹簧
指针
面板
拉杆
挂钩
2.1测力计的结构
核心部分
(2).力的大小与测量
2.2测力计的使用
①、使用前先要检查
指针是否指在零刻度上。(调零)
②、观察量程是多少？
称量时，不能超过它的量程。
④、读数
读数时，视线需与指针相平。
③、测量力时，要使弹簧秤内的
弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上
活动3
观察
1.感受1N，2N，5N等不同力的大小。
2.测不同大小物体的对测力计的拉力大小
3.小组讨论：
弹簧测力计一定要竖直放置才能使用么？
3.2.2力的测量小结
1
弹性：
弹簧受到手的拉力会发生形变，不受力时
又会恢复到原来的状态的性质
弹力：
手拉物体时，物体产生的反抗形变的力。
2
力
单位：牛顿
简称为牛
用符号N表示
3
力的测量工具
弹簧测力计
原理：拉力大小和弹簧伸长的长度成正比
课后练习
一．填空题：
（1）国际上通用力的单位叫做________，简称________．用符号________表示．
（2）测量
__________
的工具叫测力计．在实验室经常使用弹簧秤，它的核心部分是________
，它是利用__________________________
这个道理制成的．
牛顿
牛
N
力的大小
弹簧
拉力大小和弹簧伸长的长度成正比
达标评测
0.2
（3）如图所示的弹簧秤的最小刻度是_______牛，它的测量范围是_______牛，用这个弹簧秤不能测量超过_______牛的力．图中弹簧秤对物体A的拉力为_______牛
0-5
5
2.4
达标评测
（4）下列力中，最接近1牛顿的是（　　　）
　A．运动员举起杠铃的力　　B．拿起一个大西红柿的力
　
C．人扛起一袋大米的力　　D．一只蚂蚁对地的压力
（5）使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（　
）
　　A．偏大　B．不变　C．偏小　D．无法确定
B
C
课后练习
（7）测一个约4牛的力时，选用的弹簧测力计的量程及最小刻度值最恰当的是
(
)
A.
10牛，0.2牛
B.
5牛，0.1牛
C.
5牛，0.5牛
D.
以上三者均可
B
（6）在弹性限度内，下列说法正确的是：（
）
A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比．
B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比．
C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比．
D．弹簧的伸长量跟受到的重力成正比
B
达标评测
感谢聆听