部编版七年级语文下册 第一单元写作指导――写出人物的精神课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
写出人物的精神
——部编版七下第一单元写作指导课
你要写怎样的人？
好人坏人、大爷小妹、朋友老师、军人……
一个人
一个群体
你设想的人物描写达到什么样的目标（人设）？
有背景
感其形
动心神
曲情节
真实
积累：厚实基础
性格与精神
性格是指人的性情品格，指人在自身态度和行为上所表现出来的心理特征。犹如脾气。
大体包括：
（1）对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。
（2）意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。
（3）情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。
（4）情绪的理智特征。如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等
了解
性格与精神
精神：按照黑格尔哲学，人的意识包含精神、思维两部分，精神是意识的一部分，精神又包含人的情感、意志等心理状态。精神是人的生命体征的直接反映。
了解
人物的精神指什么？
义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、严于律己、两袖清风、忍辱负重、奉公守法、表里如一、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移
精气神
方法：他石攻玉
课本方法总结
一、外在表现内在。
书写人物外在特点，表现人物内在精神。
1
外貌特点
2
标志性动作、行为
3
口头禅、特殊习惯、爱好
4
个性思想、价值观
5
七情六欲、精神品质
人物
王有龄看出他心里的意思，有几杯酒在肚里，便不似平时那么沉着了，“小胡！”他说，“我告诉你一句话，信不信由你，先父在日，替我捐过一个‘盐大使’。”
小胡最机警，一看他的神情，就知道决非假话，随即笑道：“唷！失敬，失敬，原来是王老爷，一直连名带姓叫你，不知者不罪。”
“不要挖苦我了！”王有龄苦笑道，“说句实话，除非是你，别人面前我再也不说，说了反惹人耻笑。”
“我不是笑你。”小胡放出庄重的神态问道，“不过，有一层我不明白，既然你是盐大使，我们浙江沿海有好几十个盐场，为什么不给你补缺？”
“你只知其一，不知其二”（《胡雪岩全传》）
名家名篇
两行清泪，从上官鲁氏眼窝里涌出。她紧咬着下唇，使出全身的力气，提起沉重的肚腹，爬到土坯裸露的炕上。
　　“轻车熟路，自己慢慢生吧，”上官吕氏把一卷白布、一把剪刀放在炕上，蹙着眉头，不耐烦地说，“你公公和来弟她爹在西厢房里给黑驴接生，它是初生头养，我得去照应着。”（《丰乳肥臀》）
名家名篇
朱老忠在一边看着，他想：“不回家乡吧，死想家乡，总觉得只要回到家乡，吃糠咽菜也比流落在外乡好。可是一回到家乡呢，见到幼年时的老朋友们，过着烟心的日子，又觉得心眼里难受。”心里说：“知道是这个样子，倒不如老死在关东，眼不见为净，也就算了。”转念又想到：“在关东有在在关东的困难，天下老鸦一般黑！闯吧，出水才看两腿泥！”他觉得肩头更加沉重了，祖辈几代的新仇旧恨，压在他身上。
（二）朱老忠听到这一刻，直着眼睛愣了一刻，说：“不要着急，慢慢来吧，我就是为咱这穷哥们来的，不是的话我还不回来呢！目前他在马上，咱在马下，早晚他有下马的一天。出水才看两腿泥！” ——梁斌《红旗谱》（“出水才看两腿泥”是主要人物朱老忠的口头禅。）
名家名篇
课本方法总结
二、抓住典型细节。
细节彰显内在品质和精神追求
王进喜
说：“我从小放过牛,知道牛的脾气，牛出力最大，享受最少，我要老老实实地为党和人民当一辈子老黄牛。
课本方法总结
三、借助对比衬托正侧面描写等突出、强调。
课本方法总结
四、借助议论抒情句。
议论提炼人物精神品质画龙点睛
学生诵读
1《回忆鲁迅先生》琐事片段
2《邓稼先》与奥本海默对比段落
3 《邓稼先》中议论抒情句找出并诵读
小组合作，思考：
前面的方法介绍，你能不能熟练运用到写作中？
你还有别的方法和大家一起分享吗？
人物怎样才能写出感情来？
1、利用前文铺垫或回忆引出心理描写。
2、环境描写点缀烘托情感。
3、直接描写：描绘清楚人物的感情点（如喜悦点、悲伤点等），通过神态、语言、肢体动作、眼神等细节。
4、侧面衬托：从第三者口中知晓事情经过想法、产生某种情感重要性。
5、对一个或几个事物反复描绘，让平常的事物有些不平常。
6、引用古诗文。
窗外，天阴沉的可怕，乌黑的云层低的将要与地相接，闪电一个接一个的撕裂虚空，“轰隆——”的雷声不时在耳边炸响，大雨如瓢泼，如瀑布，倾倒而下，地上的水顷刻之间汇成小溪，不多时，村里的大坑小坑都有灌满的趋势。　　
“姐，姐！快醒醒吧！呜呜呜……”一个稚嫩的声音沙哑的哭喊。　　
“大妮啊，可不能再烧，再烧就要傻了，醒醒吧！唉——”苍老无奈的声音在耳边低诉。　　
迷迷糊糊中，芳芳睁开眼，满头白发，皱纹堆满的苍老脸上全是愁容。是奶奶。深灰色褂子，袖口磨破了用针缝的痕迹明显，针脚粗大，是奶奶眼神不好的缘故。
例析
莫言：把好人当坏人写把坏人当好人写
　我第一步做的就是把好人当做坏人来写，把好人身上阴暗的一面，好人身上的七情六欲都表现出来。《红高粱》里反叛的人物，像我爷爷我奶奶这样的人物形象，当时的人是接受不了的。在漫长的历史过程当中，好人和坏人的界限是很难划分的，有很多历史的偶然性。在巨大的历史变迁的过程当中，在巨大的动乱当中，每一个人的命运是不由自主的，每个人就像一枚落到大江大河里面的枯叶一样，你不知道自己会被哪一朵浪花卷到哪里去。
　　第二个步骤就是把坏人当好人写，把坏人身上人的部分表现出来。好人身上有七情六欲，坏人身上也有七情六欲。共通的人性应该是作家要着力地描写和始终不能忘记的
把人当‘人’来写。
名家观点：
小练笔：
写一段话，抒发某种情感，如幸福、悲伤等，200字左右。
运用本课所学的任一方法，写一个你敬佩的人，写出人物精神。
积累作业
阅读：作家方方《武汉日记》。
于生命之惨痛中体验生命，铭记那些有名的无名的英雄。
谢谢大家