第8课 时间的脚印 自测题含答案

中小学教育资源及组卷应用平台
第8课时间的脚印
第一部分：基础知识与基本能力
1.下列加点字注音全都正确的一项是(
)
A.逝去(shì)掸去(dān)沙砾(lì)
B.浑浊(hún)沟壑(hè)琥珀(pò)
C.装置(zhì)龟裂(qūn)裂缝(fèng)
D.孔隙(xì)腐蚀(shí)粗糙(zào)
2.选词填空。
(1)腐蚀
侵蚀
①在社会逐步发展的今天,一些干部却被金钱(
)了。
②细菌(
)了他健康的身体。
(2)龟裂
裂开
①天久不雨,田地(
)。
②天气太干燥了,妈妈的手(
)了许多口子。
3.给空缺处选填语句，最恰当的一项是(
)
获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学回复：
。
A.
“谢谢校长、老师和同学们！‘士别三日，即更刮目相待”，我定加倍努力，不负众望。”
B.
“谢谢校长、老师和同学们！我定加倍努力，不负众望，力争“更上一层楼’。”
C.
“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力，不负众望，相信“长风破浪会有时’。”
D.
“谢谢校长及全体师生！‘九万里风鹏正举”，我定加倍努力，不负众望。”
4.指出下面的句子采用的说明方法。
(1)根据计算,大约3
000到10
000年的时间,可以形成1米厚的岩石。(
)
(2)当然我们也不能忘掉人的作用。例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。(
)
(3)特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。(
)
5.本文是一篇
说明文,作者是
,文章根据大量的事实和科学原理,对岩石
、岩石
、岩石
等问题做了深入浅出的说明,把深奥的科学道理说得清楚明白,有声有色。?
6.下列句子没有语病的一项是(
)
A.
近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。
B.
《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
C.
《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。
D.
一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息
第二部分：阅读能力提升
一、阅读下文，回答后面的问题。
①不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
②空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
④雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
⑤地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
⑥当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
1.本文选自《时间的脚印》，这是一篇___________说明文，作者___________。文章根据大量的事实和科学原理，对岩石_____________，岩石_________，岩石__________等问题作了深入浅出的说明，把深奥的科学道理说得清楚明白，有声有色。
2.①段运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?“攻击”一词在这里有什么作用？
3.②段在说明风沙对岩石的破坏作用时，使用了什么说明方法？
4.⑥段在说明人对岩石的破坏作用时，使用了什么说明方法？
5.作者在说明各种因素对岩石的破坏作用时，使用了什么说明方法？
6.画出选段的中心句。
7.用简明、连贯的语言概述选段内容。
二、阅读下面的文字,完成后面的问题。
①不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……
②空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。
③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
④雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。
⑤地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。
⑥当然我们也不能忘掉人的作用。例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。
8.选文的中心句是：______________
9.请用简明连贯的语言概述选段的内容。
10.第①段运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?“攻击”一词在这里有什么作用?
11.作者在说明人对岩石的破坏作用时,使用了______________的说明方法。
答案
第一部分：基础知识与基本能力
1.【答案】B　解析
A项,“掸”应读“dǎn”。C项,“龟”应读“jūn”。D项,“糙”应读“cāo”。
2.【答案】(1)①腐蚀
②侵蚀
(2)①龟裂
②裂开
3.【答案】B
【解析】A
项中的“士别三日，即更刮目相待”表现出的是一种骄傲的语气。
C：“长风破浪会有时”表示虽然苦闷但不失去信心。D：“九万里风鹏正举”
表现的是在困顿、苦闷中以鹏鸟为鉴的决心和气概。故选B。
4.【答案】(1)列数字　作比较　(3)4.事理　陶世龙　为什么能记录时间　怎样记录时间　记录时间的意义
(2)举例子、
(3)【答案】打比方
5.【答案】事理　陶世龙　为什么能记录时间　怎样记录时间　记录时间的意义
6.【答案】B[
【解析】A成分残缺，本句中“在……扶持下”“使得”组合在一起，导致本句主语缺失。C搭配不当，“朗读爱好者”是指人，“留学生吟诵社”是团体名，不能与之搭配。D“超过”和“以上”词义重复。去掉其一。
第二部分：阅读能力提升
1.【答案】
.事理
陶世龙
为什么能记录时间
怎样记录时间
记录时间的意义
2.【答案】①段运用了拟人和排比的修辞手法，这样写生动形象地说明了岩石确实有“海枯石烂”的时候，从而为岩石能够记录时间这一现象提供了可能性的依据。“攻击”一词在这里强调了各种因素对岩石的破坏程度之深。
3.【答案】打比方。
4.【答案】.举例子。
5.【答案】.分类别。
6.【答案】“不要认为岩石是坚固不坏的”。
7.【答案】.说明了空气、水、生物、人对岩石的各种破坏作用。
8.【答案】“不要认为岩石是坚固不坏的”
9.【答案】说明了空气、水、生物、人对岩石的各种破坏作用。
10.【答案】运用了拟人和排比的修辞手法。这样写生动形象地说明了岩石不是坚固不坏的,从而为岩石能够记录时间这一现象提供了可能性的依据。“攻击”一词在这里强调了各种因素对岩石的破坏程度之深。
11.【答案】.举例子
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)