2.1小白船 教案

小白船
教材分析：
《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。
教学目标：
1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。
2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。
3、有感情地演唱歌曲《小白船》，并学会用优美的动作进行表演。
教学重点：
引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。
教学难点：
有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。
教学准备：
电子琴、多媒体课件。
教学过程：
1、组织教学，师生问好。
2、创设情境，导入新课。
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（月亮）
3、出示课题，学习歌曲。
（一）聆听歌曲，初步感受
1.播放《小白船》在聆听过程中，学生看歌词，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。
2.简介歌曲：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩的画面。这就是我们今天要学习的歌曲——《小白船》。在学唱之前，我们先来了解一下三拍子的知识。
3.教师讲解三拍子是三角形划拍，强弱规律由学生根据老师的表现自己总结。
4.复听歌曲，第一段歌词划拍，第二段歌词用自己的律动方式表现三拍子的强弱规律。
（二）学唱歌曲
1.按照节奏朗读歌词。
我们已经听了两遍歌曲了，现在，请同学们听老师读一遍这首歌曲的歌词，我们再来感受一下歌曲带给我们的优美的画面。教师声情并茂地带学生朗读歌词。
2.跟琴读谱，默唱歌曲旋律，并划节拍。
2.模唱，跟琴用La轻声哼唱一遍旋律。
3.教师弹一句旋律，学生唱一句歌词。
4.师生接龙互动式演唱歌曲。
5.完整跟琴演唱歌曲；教师纠正未唱准的部分。注意一字多音和一音多字唱法。
6．教师与学生随伴奏音乐有感情的齐唱歌曲。
（三）拓展延伸，创造表现
1.教师讲解：一组演唱歌曲，一组做声势动作或者用其他的肢体语言表演。
2.小组合作练习，教师巡回指导。
3.学生展示练习成果，激励评价。
4.学生完整演唱歌曲，并做声势动作。教师做无旋律的伴奏。
（四）课堂总结
今天，我们学习了歌曲《小白船》，美妙的歌声,不仅让我们受到美的熏陶,也把我们带入了美丽的遐想之中,让我们领略了广袤无际的宇宙是那样的神奇,充满诗情画意。最后，老师希望我们每个同学都努力学习，把美好的幻想化作理想，向着自己的目标不断努力。今天的音乐课就上到这里,同学们再见!
板书设计
小白船
1=bE
4/3
朝
鲜
族
童
谣
稍慢
优美地
尹克荣编词曲
（1）用La轻声模唱
（2）用抒情、连贯的声音轻声演唱歌曲