2.2我们美丽的祖国 教案

《我们美丽的祖国》教学设计
教学目标
1.通过从学习歌曲《我们美丽的祖国》，指导学生进一步感受3/4拍的音乐特点，我们美丽的祖国音乐教案。
2.指导学生用优美、流畅的声音，饱满的热情演唱歌曲《我们美丽的祖国》。
3.通过动情的演唱，激发学生对祖国的热爱之情。
4.通过律动，提高与他人合作的能力。
教学重点：
1.鼓励学生积极参与音乐活动，体验音乐的情趣及与他人合作的乐趣。
2.用连贯、流畅的声音和准确的节奏、饱满的热情演唱好三拍子歌曲。
3.在音乐活动中，要求学生带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现歌曲内容。
教学难点：
1.引导学生有感情地准确演唱歌曲《我们美丽的祖国》，连线下的乐句时值要唱够，第六乐句的休止符和第七乐句的附点要掌握好。
2.通过本课的演唱和音乐活动，能从多个艺术角度感受祖国和家乡的美，唤起学生祖国和家乡未来建设者的自豪感。
教学方法：视唱法、听唱法、示范法等
教具准备：
多媒体、电子琴等
教学过程：
1.
导入：通过给学生欣赏一组图片（祖国的大好河山），引出新课。板书《我们美丽的祖国》，请把课本翻到16页。
2.新课教学
（1）聆听歌曲，感受歌曲的情绪、节奏和速度。
生：自豪、充满活力地
师补充：欢快地
师：歌曲的调号和拍号
讲解3/4拍的强弱规律（强弱弱）---加上手势加深印象并画出三拍子的指挥图示。
师：请同学们看一看、找一找歌曲里面都出现了那些节奏（学过和没学过的）
生：二八节奏、四分音符
新授：小附点、大附点、连音线
（2）节奏练习
1=3/4
（3）教唱歌曲
a.教师范唱（带上简单的舞蹈动作）
b.教学生唱歌谱（电子琴弹单音）
c.教师唱歌谱学生唱歌词（师生合作）
d.教唱歌词（两遍）----视情况而定
想一想：歌曲中哪些乐句适合用跳跃的声音、哪些乐句适合用抒情连贯的声音演唱呢？
e.小组合作交流----上台汇报展示（相互评价后教师补充）教师用电子琴伴奏
（4）完整演唱歌曲
要求：带入情绪，击拍为歌曲伴奏。
（教师指挥）
知识拓展
师：你还知道哪些爱国的歌曲吗？
小结
同学们，我们祖国能走到今天，能有今天的繁荣昌盛，来之不易，叔叔阿姨们为我们又创造了幸福生活的今天，我们要倍加努力学习，将来能为我们美丽的祖国贡献一份力量！为将来成为祖国的栋梁而奋斗！
作业
师：交给同学们一个任务，把今天所学的这首歌曲背唱下来并且有感情的，下一次上课前检查哦！
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