第二单元 活动1 体验抽奖小程序 教案

体验抽奖小程序
教学目标?
一、知识与技能?
1、了解VB程序主要界面组成。?
2、掌握VB打开程序的步骤，先打开工程文件，再显示窗体。
3、掌握设置“属性”窗口中设置标题的Caption属性和字体格式。?4、学会在“退出”按钮的代码窗口中，输入代码“end”。
二、过程与方法?
?1、通过VB软件，掌握抽奖编程设计制作过程，体会其制作乐趣。?2、体验VB程序制作的一般过程。
三、情感态度与价值观?
1、通过VB的分析与制作过程，培养发散思维，体验创造的快乐。?2、通过制作的过程，培养技术为生活服务的意识。
教学重点?
1、在窗体上绘制一个“退出”按钮。?
2、在按钮的代码窗口中，输入代码“end”。?
3、在“抽奖”按钮的代码窗口中，将修改人数。
教学难点?
1、?VB打开程序的基本步骤。?
2、?在VB程序中如何测试制作的程序。
课时:2课时
教学过程:
教学环节
教 师 活 动
学生活动
设计 意图
情趣
导入
1、事先准备好的抽奖箱，让每組2位同学上前台 进行抽奖，并记录下来。
2、大屏幕展示VB软件编制的抽奖程序，用电脑体 验信息技术抽奖与抽奖箱的不同，以及相同之 处。
3、分析“抽奖”程序界面及组成：标签 文本框,按钮
4、引入课题
抽奖
观看
思考
体验VB魅力,
激发学习情趣
任务驱动
任务一：认识和打开文件
1、认识界面
边讲解边搡作，师生共同操作打开VB软件。
2、VB界面組成
工具栏、工具箱、窗体、工程资源管理器窗口、 属性窗口
3、打开文件
让学生根据课本内容进行自主搡作。 师巡视指导，并予以一定的帮助指导。
边听讲解,边动手操作
增加学生的注意力
任务二：添加“退出”按钮
1.在窗体上绘制一个“退出”按钮
2.设置标题的caption的属性
3.设置标题的字体格式
师让学生根据课本内容进行自主搡作。
师提示：属性只是对象上显示的文 字，并不是对象的名称。
师巡视指导，并予以一定的帮助辅导。
请搡作好的一位同学演示搡作步骤。
动手操作
上台演示
交流评价
培养学生发现问题,解决问题的能力
任务三、体验VB程序
教师演示：
1.添加按钮代码
2，修改程序代码
讲解“工作坊”中的搡作步骤。
让学生根据老师的演示进行动手搡作。 师巡视指导并予以一定的帮助辅导。
师提示：工程文件的扩展名为vbp 窗体文件的扩展名为frm
展示作品，评价。
动手操作
互相评价
培养学生的学习能力
课堂小结
了解工程，窗体文件。
掌握添加按钮控件，修改属性的方法。
掌握修改程序代码
保存文件的方法
思考
讨论
回答
培养总结的习惯
课后反思：