第二单元 活动3 出租车计费程序 教案

活动3 出租车计费程序
一、教字目标
1.知识与技能:
(1)对出租车计黄问题进行算法设计。
(1) 根掮算法设计，利用VB软件编写程序。
2、过程与方法：
(1) 字会利用自然语言和流程图两种形式，描述出租车计费程序算法。
(2) 找到解决问题的思路，用编程实现算法。
3、情感态度与价值观：
(1) 通过编程来解决实际问题。
(2) 培养字生的编程能力，体会到编程在生活中的价值。
二、教字重难点：
对出租车计费问题进行算法设计。
三、教字方法
讲授法、演示法、任务驱动法
四、教字时间 1课时
五、教学过程
步
骤
教学内容
学生
活动
设计
意图
情境导入
同学们都坐过出租车，都见过出租车上的计价器，那么计价器里的计费模式大家清楚吗，又是如何进行计费的呢？今天我们就带着这些问题一起来学习计价器的计费程序。
思考
激发学生的学习兴趣
任务驱动
活动一 设计计算
用流程图描述
认识流程图符号.
绘制算法流程。
任
务
驱
动
二．编程实现算法
编写代码
运行“出租车计费.VBP”工程文件，显示窗体。
编写“计算”按钮代码 打开代码编辑窗口，输入代码。
编写“退出”按钮代码。
调试程序
调试 运行程序，输入里程，分别单击计算按钮 和 退出按钮 测试程序的运行效果。
保存程序。

按照教材上的步骤操作。
学会发现问题，解决问题的能力。
课堂
练习
教材51页 创新园 里的任务进行练习 ，教师巡视指导。
小组合作练习
培养相互合作的学习习惯
板书设计
出租车计费程序
40481259906000
9232901333500 描述计费算法 编写程序代码
一 设计算法 二 编程实现算法 计算机识别
加深算法了解 解决问题
课后反思：