小学数学沪教版五年级下5.10 体积与容积 课件（22张PPT）

体积与容积
沪教课标版 五年级下册
说一说哪些物体占有一定的空间？
新课导入
教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？
物体所占空间的大小，叫做物体的体积。
土豆和红薯，哪个占的空间大，哪个占的空间小？
推进新课
怎么比呢？
仔细观察，你发现了什么？
我发现两个杯子的水面都比原来高了。
土豆
红薯
放红薯的杯子里水面升的高，红薯比土豆大。
比一比
笑笑
淘气
谁搭的大？
说一说
想一想生活中还有一些什么容器？
水杯
集装箱
电冰箱
能装其它物体的物体，称为容器。
两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。
结论：
两个杯子装的水不一样，说明这两个杯子所能容纳的物体的体积不一样，我们就把容器所容纳物体的体积，叫做容器的容积。
1.一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二
次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？
为什么？
2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个
体积大？为什么？
1元硬币
1角硬币
1元硬币
3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3
杯，而笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说一
说你的想法。
4.数一数，想一想，再与
同伴说一说，右图中的
长方体盒子能装多少个
这样的小正方体？
5.谁搭的长方体体积大？
6.用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要
求想一想，搭一搭。
⑴搭出两个物体，使它们的体积相同。
⑵搭出两个物体，使其中一个物体的体积是两
一个的2倍。
（1）冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ）
（2）游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（ ）
（3）两个体积一样大的盒子,它们的容积一样 大。（ ）
×
×
×
随堂演练
1.判断。
2.同一瓶饮料，如用小红的杯子装能
装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是
怎么回事？
如果每个杯子的大小不同，那么3杯就可能等于2杯 。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 —— 高士其