第一单元 活动2 团体奖项妙统计 教学设计

电子备课设计方案
2019-2020 学年第 二 学期 备课组 信息技术
主备教师
协备教师
执教教师
教学内容 团体奖项秒统计 单元章节 第一单元
教学目标 1.知识与技能
(1)学会运用RANK函数进行排名计算。
(2)学会使用排序功能进行数据排序
(3)学生利用筛选命令，得到八年级积分前6名的数据。
2.过程与方法
(1)体验信息的简单加工过程。
(2)领会和掌握函数、排序、筛选等一系列问题的求解方法，体会根据需求解决问题
3.情感态度价值观
(1)以积极、认真的态度参与活动，增强集体荣誉感。
(2)培养学生根据需求选择合适的信息技术处理工具解决生活中实际问题的能力。
教学重点 利用函数进行计算，并能利用排序、筛选等命令处理数据，获得信息。
教学难点 排序的多关键词选择:筛选条件的设置
教学准备
课时安排 一课时
教 学 过 程
对比表格，提出任务 出示校运会体成绩积分统计前后表格
【师】两张表格有什么区别?进行了哪些数据统计?
教师小结：
1.增加列头
2.利用求和函数计算积分出任务
对积分进行排名
4.得到全校积分前6名的信息
找出八年级积分前6名的数据并放入新工作表中。
这就是我们这节课要解决的问题
引出课题
二、任务驱动、自主探究
【任务一】输入列头，计算各班积分
教师巡视，发现问题。
全校的数据太多，不能在一面显示，看起来特别困难，有没有什么方法，可以解决这个问题呢?是的，我们可以冻结窗格。
【我说你做】选中C3单元格，选择“窗口略?命令，滑动液轮，你发现了什么现象？
请一位同学展示计算积分的操作方法。
教师小结：
1.积分计算运用到了SUM求和函数
2.介绍RANK排名函数。
【任务二】计算排名
请同学完成操作。
请一位同学展示操作方法。
【任务三】分年级排序
请同学完成操作，请一位同学展示操作方法。
【任务四】利用筛选命令，得到八年级积分前6名的数据，并复制到新工作表。教师巡视请小组同学汇报。教师小结。
【任务五】排版美化表格
教师大屏幕出示美化后的表格，请学生模仿操作。学生作品、进行频生互迅，教师对巡视、评价中发现的共性问题进行集中讲解。
三、课外拓展，知识巩固
拓展任务：
1.打开“体质健康检测表xsx”，通过排序找出八年级肺活量最大的女同学。
2.打开本班同学的“学生视力记录本”，通过筛选命令找出班级所有视力合格的同学，并放到新的工作表中。
四、评价交流、归纳总结
1.学生作品欣赏交流、评价。
2.请学生谈谈本节课的收获。
板 书
设
计 团体奖项妙统计
一、全校积分排序
二、年级优胜筛选
教 学
反
思