第一组
摸球记录单1
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
摸球记录单2
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
第二组
摸球记录单1
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
摸球记录单2
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
第三组
摸球记录单1
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
摸球记录单2
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
第四组
摸球记录单1
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
摸球记录单2
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
第五组
摸球记录单1
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
摸球记录单2
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
第六组
摸球记录单1
画“正”字记录
次
黄球
白球
合计
摸球记录单2
画“正”字记录
（次）
黄球
白球
合计学习单
班级：
姓名：
1.转盘游戏，在圆盘上按要求涂上红色或黄色。
（1）
（2）
（3）
旋转后指针停在黄
旋转后指针停在红
旋转后指针停在黄色和红
色区域的可能性大。
色区域的可能性大。
色区域的可能性一样大。
2.从以下6张扑克牌中选出4张，使以下的条件成立。
（1）抽出一张，抽到双数和单数的可能性一样大。
（2）抽出一张，抽到双数的可能性大。
（3）抽出一张，抽到红桃的可能性大。
3.盒子里有6张卡片,卡片上分别写着1-6的数字,小巧从盒子里摸一张卡片,如果小巧摸到的卡片上的数字大于4,计小胖赢；否则,计小巧赢。你认为这个游戏公平吗？如果不公平,你觉得怎样才能保证游戏公平？
4.
现有一家商场为了招揽顾客，老板决定搞促销活动：买满200元就有机会参与转盘抽奖。抽奖分为四部分：一等奖：一部华为手机；二等奖：一个电饭锅；三等奖：一包纸巾；谢谢参与。如果你是这家商场的老板，从节省费用的角度，你会怎样设计转盘？
要求：
标好“X等奖”文字。
6
1
2
3
4
5
.(共18张PPT)
一定
可能
不可能
可能
1号
2号
3号
4号
数量多，可能性大；
数量少，可能性小。
九年义务教育课本沪教版五下数学
一、数量不同，可能性的研究
游戏规则：
1.每组袋子里有6个黄球，2个白球。
2.组长只负责摇袋子，一人只负责记录。其余同学轮
流摸球，每人摸3次。（用画“正”字记录）
3.摸出一个球，记录它的颜色，再放回去。
4.观察表格中的数据，你们有什么发现？
摸球记录单
一、数量不同，可能性的研究
摸球结果统计表1
一组
二组
三组
四组
五组
六组
黄球
白球
二、数量相同，可能性的研究
游戏规则：
1.每组袋子里装有1个黄球，1个白球。
2.组长只负责摇袋子，一人只负责记录。其余同学
轮流摸球，每人摸2次。（用画“正”字记录）
3.摸出一个球，记录它的颜色，再放回去。
4.观察表格中的数据，你们有什么发现？
二、数量相同，可能性的研究
摸球结果统计表2
一组
二组
三组
四组
五组
六组
黄球
白球
二、数量相同，可能性的研究
数学家抛硬币实验数据统计表
抛硬币
总次数
正面朝上次数
反面朝上
次数
总次数
一半
蒲丰
4040
2048
1992
2020
摩根
4092
2048
2044
2048
费勒
10000
4979
5021
5000
威尔逊
24000
12012
11988
12000
二、数量相同，可能性的研究
数学家抛硬币实验数据条形统计图
1.转盘游戏，在圆盘上按要求涂上红色或黄色。
旋转后指针停在黄
色区域的可能性大。
（1）
（2）
旋转后指针停在红
色区域的可能性大。
（3）
旋转后指针停在黄色和红色区域的可能性一样大。
2.从以下6张扑克牌中选出4张，使以下的条件成立。
（1）抽出一张，抽到双数和单数的可能性一样大。
（2）抽出一张，抽到双数的可能性大。
（3）抽出一张，抽到红桃的可能性大。
1,2,4,6;
2,3,4,6;
2,4,5,6。
1,2,3,X；
1,3,4,X;
2,3,4,X。
1,3,5,2,4,6
3.盒子里有6张卡片,卡片上分别写着1-6的数字,小
巧从盒子里摸一张卡片,如果小巧摸到的卡片上
的数字大于4,计小胖赢；否则,计小巧赢。你认
为这个游戏公平吗？如果不公平,你觉得怎样才
能保证游戏公平？
摸到奇数，小胖赢；摸到偶数，小巧赢。
大于3，小胖赢；否则，小巧赢。
再加两张牌。
4.现有一家商场为了招揽顾客，老板决定搞促销活动：买满
200元就有机会参与转盘抽奖。抽奖分为四部分：一等奖：
一部华为手机；二等奖：一个电饭锅；三等奖：一包纸巾；
谢谢参与。
如果你是这家商场的老板，从节省费用的角度，
你会怎样设计转盘？
要求：
1.用黑色水笔进行设计；
2.标好“x等奖”的文字。
抽奖转盘
一等奖
三等奖
