六年级上册科学课件 2.9植物与能量 冀人版 （课件共21张ppt）

(共21张PPT)
植物与能量
17世纪，比利时科学家海尔蒙特栽培的柳苗实验
完善我们的假设：
植物中的能量来自于————————，并以另一种形式贮藏在——————中，想办法证明自己的假设
普利斯特莱实验
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普利斯特莱实验
结论：植物能吸收二氧化碳，释放
氧气
18世纪，荷兰的英根豪斯
结论：植物需要光才能制造氧气
20世纪，希尔研究叶绿体实验
结论：场所——叶绿体；在有光的条件下，植物才能产生氧气
什么是光合作用？
绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植——光合作用
绿色植物生存的意义：
1.人和动物离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存。
2.人的衣食住行离不开绿色植物。
3.绿色植物维持着大气成分的平衡还可以调节气候，减少噪音和空气污染.
如果人类可以人为地调控光能利用效率，农作物产量是否会大幅度增加？利用光合作用，能否优化空气成分，延缓地球变暖？是否有一天，人类通过模拟光合作用，可以直接从工厂里获取食物？
这些近期是不行的，这是人类的一个长远理想，可能会有这么一天
。
1、各种生物的生命活动都要（
），人类和其他动物是通过（
）获取生命活动所需要能量的，而食物的最终来源是（
）。
2、植物中的能量来自（
），并以另一种形式贮藏在（
）中。太阳光的能量形式主要是（
），淀粉中的能量形式是（
）。
3、縁色植物的（
）和（
）能摄取外界的（
）和（
），并通过吸收（
），在绿叶中合成（
）。在这一过和中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转为（
），储存在（
）等物质中，同时释放出（
）。这就是绿色植物的（
）。
4、绿色植物光合作用有什么义意？
5、绿色植物在地球上生存的意义和作用
意义：
作用：
6、保护绿色植物的措施？
7、思考：如没有绿色植物，我们的生活会是什么样的？
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