沪科版物理八年级全一册8．1压力的作用效果 课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
沪科版八年级物理第八章
分析图示的压力作用位置及方向
F
G
F
压力:垂直作用在物体表面上的力
F
F
=
G
F
≠
G
F
与
G无关
G
G
（3）只有放在水平面上的物体对水平面的压力大小才等于物体受到重力的大小，即F=G=mg。
（1）压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
（2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。
压力的作用效果
实验结论
(1)
当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；
(2)当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显.
压力
受力面积
受力面积相等时，比较
比较压力的作用效果强弱时：
压力相等时，比较
我知道了：
受力面积的大小；
压力的大小；
压力和受力面积均不相等的情况下，如何比较压力的作用效果的强弱？
1、物理意义：描述压力的作用效果。
2、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
3、公式：
三、压
强（P）：
其中：P:压强
F:压力
S:受力面积
4、单位：
（1）在国际单位制中，力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。
（2）感受
“帕
”：一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强为0.5Pa。
（3）1Pa的含义：1平方米面积上受到的压力为1N。
1Pa
=
1N/m2
（4）只有压力的单位是N，受力面积的单位是m2，压强的单位才是帕斯卡。
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有一次所有的在天堂的科学家准备玩一次躲藏的游戏。很不幸轮到爱因斯坦找人，他打算数到100然后开始找。所有人都开始藏起来，除了牛顿。牛顿只是在爱因斯坦前面的地上画了一个1米边长的正方形。然后站在中间。爱因斯坦数到97，98，99，100。然后睁了眼睛，看见牛顿站在前面，就叫到：“牛顿出局，牛顿出局。”
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牛顿说我没有出局，因为我不是牛顿。
这时候所有的科学家都出来了，然后大家都证明他真的不是牛顿。为什么？
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牛顿说：我站在1米边长的正方形中间。这就是说我是牛顿每平方米，所以我是帕斯卡！
轻松一刻
动手算一算吧！
例：一个50kg的人，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他站在水平地面时对地面的压强是多大？
?
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Notice：
四、增大、减小压强的方法
1.增大压强可以
增大压力
减小受力面积
2.减小压强可以
减小压力
增大受力面积
为什么我要用千钉鞋呢？
一根钉子行吗？
想一想
电梯突然失控，将要自由下落时，在第一时间，你该怎样做？
危险！
想一想，在今天的探究之旅中，你有哪些收获？
知识上……
方法上……
情感上……