第4课-唐朝的对外文化交流-课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
唐朝时期，外国把中国人叫什么？当今国外华人聚居的地方叫什么？你们知道其中的原因吗？
脑洞
时间
英国唐人街
美国唐人街
日
本
唐
人
街
第4课
唐朝的中外文化交流
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
你能找出唐朝与中国有交往的国家和地区吗？
交往范围：
与亚洲以致非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
天竺
日本
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
一、遣唐使
日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。
1、概念：
为了学习中国的先进文化。
2、目的：
“遣唐使者八方来，鉴真东渡胜艰难”
——日本篇
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
一、遣唐使
日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。
1、概念：
为了学习中国的先进文化
2、目的：
“遣唐使者八方来，鉴真东渡胜艰难”
——日本篇
3、影响：
遣唐使把唐朝的先进文化传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
唐朝
日本
政治经济制度
科技文化
在我国的西安市和日本的奈良市，各建有一座阿倍仲麻吕纪念碑。阿倍仲麻吕是唐朝时来华的日本人中的杰出代表人物。
“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”
——木宫泰彦《中日交通史》
在日常生活中，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？
唐装
和服
服饰
生活中的历史
生活中的历史
茶道
唐代斗茶
日本茶道
参照汉字创制了日本文字
日本文字
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ク
コ
シ
安
以
宇
衣
於
加
阿
伊
江
久
己
之
中国文字
文字
生活中的历史
生活中的历史
建筑
日本的和同开珎
（始铸于708年）
唐朝的开元通宝
（始铸于621年）
货币
生活中的历史
生活中的历史
节日
端午节
唐招提寺，
被视为日本艺术明珠
鉴真坐像，
被定为日本一级国宝
鉴真东渡意义：
为中日文化交流作出了卓越的贡献。
“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
鉴真东渡归纳：
1、朝代（或人物）：唐玄宗
2、目的：东渡日本弘扬佛法
3、出发地：扬州
4、目的地：日本
5、影响：对中日经济文化交流作出了杰出贡献
三、唐与新罗的关系
（1）新罗派遣使节和大批留学生到唐朝来学习文化
（2）许多新罗商人到中国经商
（3）新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制度选拔官吏，还引进了中国的医学、天文、历算等科技成就。
（4）朝鲜半岛的音乐也传入中国。
《西游记》唐僧
唐僧原型：
唐朝的玄奘和尚
玄
奘，唐代高僧，佛经翻译家、旅行家。13岁出家，曾游历各地，参访名师。因感到佛教宗派众多，佛经译文多误，决心到天竺学习佛法。
四、玄奘西行（唐太宗时期）
“玄奘西游往天竺，故事经典传千年”
——印度篇
玄奘在西行路上会遇到哪些困难？
“向西北行三百余里，此则葱岭北原，山谷积雪，春夏合冻，经途险阻，寒风惨烈，暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”
——摘自《大唐西域记》
天竺那烂陀寺
　645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。
《玄奘取经回长安》
“如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可能的。”
——印度史学家阿里
《大唐西域记》
玄奘西行归纳：
唐太宗时期
1、时间：
2、成果
带回大量佛经
弟子以经历记录成《大唐西域记》
3、意义：
为中印文化交流和中国佛教的发展作出了重大贡献。
“玄奘西游往天竺，故事经典传千年”
——印度篇
学习佛经
传授佛法
天竺
为中日文化交流做出贡献
日本
为中印文化交流做出贡献
不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑开放进取
玄奘西行
鉴真东渡
“玄奘西行”“鉴真东渡”对比表
贡
献
到达地方
目
的
优秀品质
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，
常须达。
——《日本书纪》
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
——《中国历史》七年级下册
材料三：
唐朝对外交通路线图
想一想：
为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？
社会稳定、国力强盛，政治制度、经济文化处于当时世界领先地位，
对各国产生了巨大的吸引力
唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提
供了机会。
唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。
分组讨论：
“中外交往看大唐，盛况空前探缘由”
——原因篇
以
史
鉴
今
“对外开放要坚持，共同传承中国梦”
——启示篇
“我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个华儿女的共同期盼。”
——习近平
为实现中华民族的伟大复兴，结合唐朝中外交流的史实，你能否为中国的发展提一条建议？
坚持对外开放的政策
吸收别的国家的先进长处
发展经济，增强综合国力
保持政局稳定
……
本
课
小
结
中外文化交流
日本
印度
①
②
③
双向
交流
兼容
并蓄
日本遣唐使来华
鉴真东渡日本传授佛法
玄奘西行天竺求取佛经
新罗
1.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②④
A
小
试
牛
刀
2、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的是
A.朝鲜
B.阿拉伯
C.日本
D.印度
C
3、右图人物的事迹不包括
A.
历经艰险，前往天竺学习佛经
B.
在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师
C.
携带大量佛经回到长安，潜心翻译
D.
以亲身见闻写成《西游记》
D
小
试
牛
刀
4.现在各国人把中国人称为“唐人”的原因
A.中国人是唐朝人的后代
B.唐朝在世界上享有较高的声望
C.唐朝时中国才开始对外交往
D.中国人具有很高的制糖技术
小
试
牛
刀
B
1.日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是（
）
A、建立外交关系
B、援助中国
C、征服中国
D、学习唐朝先进的经济文化
2.753年,鉴真和尚东渡到达日本时,当时在位的唐朝皇帝是(
)A、唐太宗
B、唐高宗
C、唐中宗
D、唐玄宗
3.《大唐西域记》的完成有关的是
(
)
　　A.玄奘
　
B.鉴真
　C.法显
　　D.晁衡
4.唐太宗时期,历尽艰险,到天竺去研究佛经的是(
)
　
A．玄奘　
　B．张骞　
　C．班超　　D．甘英
D
D
A
A
基础巩固
5.唐朝时天竺佛学最高的学府是　（　）
A、那烂陀寺
B、唐招提寺
C、大昭寺　
D、千寻塔
6.下列能反映唐朝时期中国印度友好交往的历史事件是(
)
A、丝绸之路的开辟
B、玄奘西游
C、鉴真东渡
D、文成公文入藏
7、下列最能见证唐朝时期中国和日本友好往来的是(
)
A、大昭寺会盟碑
B、洛阳白马寺
C、西安大雁塔
D、日本奈良唐招提寺
A
Ｂ
Ｄ
8、（2016?惠州联考）2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（
）
A．张骞
B．鉴真
C．玄奘
D．班禅
C
9.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是（
）
A．基督教
B．伊斯兰教
C．道教
D．佛教
10.“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（
）
A．高度繁荣共享太平
B．对外开放双向交流
C．世界领先求同存异
D．源远流长泽被东西
D
B
答：僧人：玄奘。
最高佛学府：那烂陀寺。
著作：
《大唐西域记》
材料：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大胜任西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学府和为后世留下的经典著作分别是什么？