人教版一年级音乐下册第五单元五十六朵花《乃哟乃》教学设计

教
案
设
计
音乐1下人教2012版
教案设计时间
课题
乃哟乃
备课人
教学目标
知识目标：能用活泼优美的声音，准确的演唱歌曲《乃哟乃》，感受歌曲的欢快情绪，能认唱do
mi
sol，演唱歌谱。能力目标：能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。?情感态度、价值观目标：了解土家族风情，感受土家族音乐特点，培养学生民族情感。感受学习的快乐和合作的快乐。?
重点
感受歌曲、演唱歌曲
难点
演唱do
mi
sol的音高
课前准备
教师
多媒体、课件、钢琴、碗、水杯、光盘、录音机
学生
铝板琴
教
学
过
程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学二、歌曲旋律三、学唱歌曲四、认识do
mi
sol五、铝板琴演奏六、表演歌曲七、小结全课
?放音乐《爱我中华》，领跳舞歌曲中有“五十六个民族”唱，你还知道哪些民族？老师带领同学们走进湖南土家族，出示图片，介绍风土人情。放音乐《乃哟乃》伴奏?新课：出示歌片
范唱歌曲用两个碗
一个水杯演奏“乃哟乃”的旋律?听听歌曲是什么情绪的?再次放歌曲，让学生听听歌曲共有几个乐句？领做放歌曲
指导朗读歌词随音乐拍手
指导指导看大屏幕歌片土家族语言：“乃哟乃”是快快来的意思师教唱歌曲
弹琴
一句一句教唱教师弹琴
听学生演唱和学生一起演唱这首歌曲由几个音组成的？出示do
mi
sol
1
3
5唱唱名
指导音高
指导学生唱歌谱和学生接唱歌谱游戏同学们，你们能用铝板琴把这首歌曲演奏下来吗？老师指导学生演奏钢琴伴奏师放歌曲
指导学生跳土家族甩手舞这节课我们学习了“乃哟乃”，同学们表现非常好，下课。
跟着老师跳舞，律动
朝鲜族
满族了解土家族的风土人情听情绪
说说
快乐、活泼听乐句
在每个乐句后拍手
回答朗读歌词
随音乐拍节奏学唱歌曲
两遍随琴演唱
随伴奏带演唱学生演唱
1
3
5学生在肩、胸、腰处表示音高完整做一遍随琴学唱歌谱和老师接唱5
3
1完整演唱学生拿出铝板琴练习演奏前两句歌谱学生试奏随老师钢琴完整敲一遍学生随音乐跳甩手舞随音乐出教室
激发学生的兴趣，培养民族自豪感。了解土家族，激发学生学习热情感受歌曲欢快、活泼的情绪熟悉歌词，为新课做好准备准确演唱歌曲准确演唱歌谱do、mi、sol、打好音符基础巩固乐器铝板琴带着高兴的心情离开教室
板书设计
do
mi
sol
1
3
5