人教版六年级音乐下册（简谱）第四单元唱歌《爱我中华》教学设计

爱我中华
教学目标：
1.
让学生领悟我们的祖国是56个民族组成的大家庭，各族人民情同手足。培养学生的集体主义和爱国主义情感。激发学生为了祖国繁荣富强努力学习。
2.
初步学会演唱歌曲的主歌词部分。体会歌曲蕴含的爱国主义情感。
教学重难点：
重点
初步学会演唱歌曲
难点
培养学生的集体主义和爱国主义情感。
教学准备：
电子琴。课件
教学过程：
1、
欣赏导入
1、
同学们还记得五年级学过的《七律长征》这首诗吗？
2、
《七律长征》不仅是首诗，它还是首歌。今天老师就带来了这首歌和大家一起分享。（播放歌曲）
3、
这首歌把我们拉回了革命战争年代。让我们感受到我们的祖国从战争到和平经历了许多的风雨。面对祖国的光辉历程，同学们你们想说些什么？
4、
同学们的回答让老师感受到了你们对祖国的爱，老师把这种该总结成了一句话“爱我中华”（板书课题）
5、
齐读课题
6、
我国著名的词作家乔羽和曲作家徐沛东以此为题创作了一首歌。你们想学这首吗?
2、
学习新知
（1）
理解词义
1、
同学们先和老师一起来欣赏这首歌，在欣赏的过程中希望同学们把不理解的词和句子找出来，一会儿我们一起来探讨。（播放歌曲）
2、
谁来说一说歌曲中那些词和句子是你不理解的？
3、
歌曲分为几段
4、
自由读第一段
（1）
这部分中有一句比喻句你发现了吗？
（2）
乔羽先生把什么比作什么？
（3）
乔羽先生为什么这么比喻？
（4）
各民族的语言一样吗?
（5）
但不一样的语言却汇成了同一句话“爱我中华”这是为什么？
5、
怀着对祖国的爱，各族儿女又是怎样做的呢？（自由读第二部分）
（1）
爱我中华表现在哪些方面？
（2）
奋起步伐是什么意思？
（3）
举例说一说怎样建设我们的国家？
6、
齐读歌词。
（2）
学唱歌曲
1、
接下来让我们带着对歌词的理解学唱歌曲，我们先试着来学唱歌谱。
2、
我们用“啦”这个音代替歌词清唱歌谱.
3、
跟着老师的旋律轻声演唱歌曲。
4、
跟着音乐轻声演唱歌曲。
（1）
通过演唱你感受到了什么？
（2）
这首歌歌颂了什么？
（3）
我们应怀着怎样的感情来演唱歌曲？
5、
接下来让我们听一听民族歌唱家宋祖英是怎样演唱这首歌的。
6、
她演唱时的心情怎样？
7、
让我们跟着她的歌声，带着对祖国的爱轻声演唱歌曲。
3、
知识拓展
1、“爱我中华”不能只是一句空话。我们应该以怎样的行动爱我中华？
2、老师希望通过你们的努力，把祖国的未来建设得更加美好。可以接近尾声，让我们带着对祖国的热爱再来演唱一遍歌曲。
3、同学们这首歌除了我们学的主歌词部分，还有具有民族特色的衬词部分，希望同学们下课多搜集一些关于各民族的资料，下节课我们一起来分享，以帮助我们学习衬词部分，把歌曲唱好。下课。