课文 2 口语交际：用多大的声音 课件(共36张)

(共36张PPT)
大家好！
我是聪聪！
大声？小声？
红红：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。
冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。
亮亮：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。
我是小演员
组内表演小提示：
1.每一组先由小组长分好工，两个小朋友
表演一个场景。
2.表演的小朋友声音要稍微大一些，让小组
内每个人都听得见。
3.小组成员内要互相商量着把每个场景都表演好。
1、表演要自然、大方、充满自信。
2、说话的时候要看着对方的眼睛。
3、可以适当加些动作。
4、注意使用礼貌用语。
给演员的建议：
给观众的建议：
1、当文明观众，不说话，不乱动。
2、眼睛要看着演员的表演。
3、演员表演完了要热情鼓掌。
有时要大声说话
有时要小声说话
什么时候要大声说话？
什么时候要小声说话？
观察图片，说说下面这些行为对吗？
上面的行为都是不正确的。
感悟：
通过这节课的学习，你有什么收获？
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口语交际
用多大的声音
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口语交际
用多大的声音
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说?快来嵌
请问,这里有人吗?
老师,我在教
室里捡到一块橡皮
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我给大家讲一个故事
有时候要大声说话。3
◎有时候要小声说话。
小声
小声
请问,这里有人吗?老师,我在教室里捡到一块橡皮
大声我给大家讲个故事
请问,这里有人吗?
老师,我在教室里
捡到一块橡皮
我给大家讲一个故事
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科学、用科学”
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小故事演讲比赛
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候车室
低丫!我
电影
音乐
祝您身体健康
文明龙岗一家亲公益漫画一—请勿在图书馆暄闹
别跑!
(静
快来抓我呀
宁静创造和谐美
我们知道了
图书馆等公众场合内
图书馆等公众场合内
禁止暄哗和打闹嗅。
你们这么做是不对的
龙岗区文明办
知道吗?
谢谢!
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