沪科版物理八年级全一册7．2力的合成 课件（共21张PPT）

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第二节
力的合成
回顾再现
力的作用效果有哪些？
学习目标
1、认识力的作用效果,知道合力与分力都是从力的作用效果来定义的。
2、通过探究,知道同一直线
上二力的合成情况。
知识目标
一、力的合成
1、什么是合力？
2、什么是分力？
二、同一直线上二力的合成
探究：
同一直线上二力的合成
相同方向
相反方向
一、力的合成
一、力的合成：
１．合力：
２、分力：
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
组成合力的每一个力叫做分力。
求几个力的合力。
说
明
1、合力与分力是等效的,它们可以互相代替,并非同时并存.
2、几个力必须是同时作用在一个物体上的力.
反馈训练:
两个小孩能扛起一根圆木，如果一个大人也能举起同样的圆木，那么这个大人的作用力和两个小孩的作用力在效果上是（
）的。大人对圆木施加的力是小孩对圆木施加的力的（
）。
相同
合力
二、同一直线上二力的合成
A
E
E/
F2
F1
A
E
E/
F
探究
同一直线上二力的合成
二力同向
结论:
同一直线上方向相同的二个力的合成规律
同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即：F=F1+F2
A
E
F2
F1
A
E
E/
F
探究
同一直线上二力的合成
二力反向
E/
结论:
同一直线上方向相反的二个力的合成规律
同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即：F=F1-F2
巩固1：一个物体受同一直线上水平向右的两个力F1、F2的作用，这两个力的大小分别为50N、80N，这两个力的合力大小是多少？方向怎样？
合力的方向水平向右
解：F=F1+F2=50N+80N=130N
30N
巩固2：已知同一直线上的两个力F1、F2的大小分别为50N、80N，如果两个力的方向相反，其合力大小是（
）合力的方向是（
）
与F2的方向相同
求两个力的合力，下列说法中正确的是（
）
A就是求两个力的大小之和
B就是求两个力的大小之差
C就是寻求一个能与两个力作用等效的替代力
D以上说法均不正确
C
作用在同一个物体上的两个力分别是8N和3N，那么它们的合力最小的是（
）
A
11N
B
5N
C
8N
D
3N
B
用50N竖直向上的力提质量为3kg的物体，求这个物体所受的合力，画出合力的示意图。（g=10N/kg）
解：G=mg=3kg×10N/kg=30N
F=F1-G=50N－30N=20N
F=20N
小结：
1、合力：
2、分力：
3、
同一直线上二力的合成
力的合成
同方向：F=F1+F2
反方向：F=F1-F2
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
组成合力的每一个力叫做分力。
用一个合力代替两个分力就能使问题大大简化