(共27张PPT)
Unit
2
My
schoolbag.
B.
Let's
talk
Let's
play
1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，能够在情景中恰当运用句型what
color
is
it?
It’s
…问答颜色。
2.能够在情景中理解新词lost，toy，notebook的意思并能正确发音。
Let's
review
What's
in
this
schoolbag?
schoolbag
书包
Three
candies.
candy
糖果
Two
keys.
Key
钥匙
Three
notebooks.
notebook
笔记本
Three
toys.
toy
玩具
单词游戏：快速反应
全班分成男生女生两组，每次点击PPT都会出现一个太阳，太阳里面有单词。若是英语单词，那么学生快速读出单词并说出英语单词的中文意思。若是中文单词，那么学生快速的说出英语单词。
schoolbag
maths
book
key
玩具
candy
toy
notebook
钥匙
Chinese
book
toy
storybook
key
Let's
talk
What's
in
Zhang
Peng's
schoolbag?
回答问题
This
is
Zhang
Peng.
He
is
not
________
today
.
Why
?
happy
丢失
lost
I
lost
my
schoolbag.
Excuse
me.
I
lost
my
schoolbag.
对不起,打扰一下。
Lost
&
Found
失物招领
lost
丢失；遗失
教师导学二：
Excuse
me.打扰了\请原谅\
对不起，可以再不同场合使用。
2.
lost：丢失
我丢了我的英语书。
I
lost
my
English
book.
3.
what
colour:
问颜色
4.
what’s
=
what
is
它在这。
5.
so
much:非常的
我非常喜欢我的英语老师。
I
like
my
English
teacher
so
much.
它里面有什么？
=very
much
—What
colour
is
it?它是什么颜色？
—It’s
blue
and
white.它是蓝白色的。
此问句是由What引导的特殊疑问句，用来询问某物是什么颜色。
句型结构：What
colour+be(is/are)+物品?
答语：It’s/They’re+颜色.
例：
1.齐读课文。
2.全班分成两个小组朗读课文。
老师评出最佳朗读小组。
仿照let’s
play
两两一组编对话，然后将请2-3组同学起来表演他们编的对话
