湖南省示范性高级中学祁阳一中2011届高三理综测试生物试题3

湖南省示范性高级中学祁阳一中2011届高三理综测试生物试题3
1．取三粒质量和储藏时间相同的大豆种子，一粒在黑暗中萌发成豆芽甲，另两粒在光下萌发成幼苗乙、丙。测定甲、乙的鲜重和丙的干重，并与大豆种子比较，增加的重量分别为a、b、c，则a、b、c的主要增重因素分别为 （ ）
A．H2O；CO2；H2O和CO2 B．CO2；H2O和CO2；H2O
C．CO2；H2O；H2O和CO2 D．H2O；H2O和CO2；CO2
2．龙洋同学用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成如图所示的实验装置，进行生物膜透性的模拟实验。甲、乙两槽间的隔板中央圆圈为玻璃纸，玻璃纸是一种半透膜，蔗糖分子不能透过，而水分子能自由通过。几小时后，发现
A．甲槽内水的体积减少
B．乙槽内溶液的体积减少
C．甲槽内水的体积无变化
D．乙槽内水的体积无变化
3. 一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类表示正确的是
A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM
B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm
C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
4．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，有关子代基因型与表现型的叙述，正确的是
A．有9种基因型，其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色
B．有9种基因型，其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色
C．有3种表现型，性状分离比为12∶3∶1
D．有4种表现型，性状分离比9∶3∶3∶l
5．2009年5月18日，墨西哥流行病学与疾病控制中心负责人表示，检测到发生突变的甲型H1N1流感病毒。类似情况在美国和加拿大也被发现，这让学者非常担心，因为新病毒有可能具有更强的侵入性。下列说法正确的是
A、病毒侵入机体内经T细胞摄取处理，暴露出病毒所特有的抗原特性
B、效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被病毒入侵的细胞
C、患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D、人体感染病毒后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才可能彻底消除
6．美洲白蛾是近年来常见的一种外来物种，引起了相关部门的高度重视。下列有关分析不合理的是
A．将感染的树叶摘除，进行深埋是为了避免害虫的传播和扩散
B．可以采用性引诱剂与化学农药相结合的防治措施防治美洲白蛾
C．将美洲白蛾的蛹用60CO照射，然后将羽化的不育雄成虫释放到树林中去，使雌虫不育，与之类似的育种方法属于人工诱变育种
D．将国外美洲白蛾的幼虫寄生蜂引入进行生物防治
29．（10分）下列是某生物兴趣小组的一个问题探究实例：
（1）图-3中A的主要成分是水还是油？
（2）请根据探究-1和探究-2的结果推导细胞膜上磷脂分子的排布情况，在图-4中绘出其简图（片段）。
（3）根据图-4所示结果，科学家利用纯磷脂制成“脂质体”，作为细胞模型。将“脂质体”放置于清水中，一段时间后发现，“脂质体”的形态、体积都没有变化。
①这一事实表明： 。进一步根据细胞膜的化学成分分析推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。
②彼德·阿格雷从人红细胞及肾小管细胞的膜中分离出一种分子量为28道尔顿的膜蛋白——CHIP28，并证明它是一种“水通道蛋白”。请简述证明CHIP28确实与水分子运输有关的实验基本思路。 _____ ____________________________ .
③有实验证明钾离子也不能通过该“脂质体”，若要使钾离子通过，则该“脂质体”模型中还需要具备哪些物质？ .
30．（11分）激素甲能使机体的血糖浓度下降，当给动物注射大剂量激素甲时，动物因血糖下降而休克，激素乙和肾上腺素能使机体血糖浓度升高，促进休克后动物清醒。请设计一个简单的实验方案，证明激素乙能使机体的血糖浓度升高。
实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射液、生理盐水
选择体重相近的健康小白鼠按照下表分别进行处理、观察和填写预期结果。
实验组 实验处理方法 预期结果 （下一步）实验处理方法 预期结果
A组（对照组）（2只） 注射一定量生理盐水 清醒 不作处理 雅创教育网 清醒
B组（2只） 休克
C组（2只）
D组（2只）
31．（12分）已知果蝇的黑身与灰身是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；长硬毛与短硬毛是另一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。现有两只亲代果蝇杂交，所得子代的表现型及其比例如下：
灰身长硬毛 灰身短硬毛 黑身长硬毛 黑身短硬毛
雌性 315 0 104 0
雄性 157 158 52 53
根据上面的结果，判断：
⑴果蝇的黑身与灰身这对相对性状中，显性性状是 ，理由是
如果你的判断正确，那么用上表中一个灰身雌果蝇与一个灰身雄果蝇杂交，理论上应出现什么结果？
⑵ 果蝇长硬毛的遗传方式是
A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传
C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传
如果给你提供长硬毛雌果蝇、长硬毛雄果蝇、短硬毛雌果蝇、短硬毛雄果蝇，你将如何对上述判断加以验证？（只要求写出你验证的遗传图解）
⑶ 写出产生表中果蝇的双亲的基因型 ；这两个亲本杂交产生的子代中，基因型和表现型分别有多少种？ 。
32．（6分）下表是某研究学习小组调查土壤中螨虫、姒妇和线虫与某化工厂重金属铬污染的相关性结果，请根据表中信息回答：
采样位点距化工厂的距离（km） 0.01 1 10 30（远郊农用）
铬浓度（mg/kg） 0.25 0.21 0.12 0.08
螨虫密度（个/m2） 16480 2265 1047 1069
鼠妇密度（个/m2） 43 687 2012 2687
线虫密度（个/m2） 36 750 1980 2490
（1）土壤中动物密度调查一般不能采用标志重捕法，常采用取样器采集土样计算土壤动物的数量。理由是 。
（2）螨虫密度通常可作为土壤铬污染的指标，原因是 。
（3）铬污染会降低土壤动物类群数和个体总数，但各种土壤动物在数量上有明显的差异，其原因是不同的土壤动物具有 。过度的铬污染会使土壤丧失生产能力，原因是：当外来干扰超过生态系统的 时，会导致系统稳定性（稳态）的破坏，甚至会引发系统的崩溃。
（二）选考题：（共45分。请考生从给出的2道物理题、1道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。）
36．【生物——选修1生物技术实践】（15分）
生物技术在食品加工中的应用十分广泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子。如图是果酒制果醋的发酵装置，分析回答：
(1)果酒制果醋的反应式为： 。
(2)果汁发酵后是否有酒精产生，可以用 来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现 色。
(3)请指出用该发酵装置的一个缺点 。
⑷ 如果将该装置改为果酒的发酵装置，则温度应该控制的范围是 。利用酵母菌制作果酒，在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是 。
利用酵母菌制作果酒的原理可用反应式：
表示。现在工厂化生产果酒，为提高果酒的品质，更好地抑制其它微生物的生长，采取的措施是 。
37．【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）
自然界中的两种微生物，可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C，其过程如下图所示。在欧文氏菌中无2，5-二酮基-D-葡萄糖酸还原酶（2，5-DKG还原酶），不能将2，5-二酮基-D-葡萄糖酸转化为2-二酮基-L-古龙酸；而棒状杆菌不能直接转化D-葡萄糖。通过基因工程技术，可以改造某种细菌，仅用一步发酵即可生成2-二酮基-L-古龙酸。请根据以上信息回答下列问题。
（1）利用基因工程技术可以改造上述两种菌中的__________________菌，使其可直接利用D-葡萄糖生成2-二酮基-L-古龙酸。
（2）利用基因工程技术改造此细菌的基本方法是：先用_____________________同时切割__________________和_______________，然后用DNA连接酶将上述切割产物连接，构成______________并将其导入到受体菌中。
（3）在获得转基因工程菌后，培养“工程菌”的培养基应含有_________________等几类营养物质。欲纯化此工程菌，可以采用___________________法将菌种接种在________________培养基上，以获得________________菌落；进行扩大培养和获得产品时，应选用_______________培养基。
生物答案
1-6：DADCDD
29. 答案： （1）水（1分） （2） 见图（两层磷脂分子层的亲水性头部分别位于细胞膜的内外两侧，疏水性尾部位于细胞膜的中间）（2分）
（3）①水分子不能通过纯粹的磷脂双分子层 （2分）
②在“脂质体”中加入CHIP28，于清水中放置相同时间后，观察并比较试验组和对照组“脂质体”体积变化情况（4分）。
③相应的膜蛋白、ATP（缺一不给分）（1分）。
30．（11分）
实验组 实验处理方法 预期结果 （下一步）实验处理方法 预期结果
A组（对照组）（2只） 注射一定量生理盐水 清醒 不作处理雅创教育网 清醒
B组（2只） 注射等量激素甲溶液（2分） 休克 注射一定量生理盐水（2分） 未清醒（或仍然休克（1分））
C组（2只） 注射等量激素乙溶液（2分） 清醒（1分）
D组（2只） 注射等量葡萄糖溶液（2分） 清醒（1分）
31．（12分）
⑴ 灰身（1分） 子代中，灰身与黑身呈现出3︰1的分离比（2分）。
全是灰身或者灰身与黑身呈现出3︰1的分离比。（2分）（只答一点不给分）
⑵ D （1分）
⑶ AaXBXb × AaXBY（1分） 6 、12（1分）
32．（6分）
（1）大多数土壤动物身体微小，活动范围小，标记个体难与无标记个体充分混匀（2分）
（2）铬浓度越大，螨类密度越高（2分）
（3）不同的耐污能力（1分） 自我调节能力（1分）
36．(1) （2分）
(2)重铬酸钾（1分） 灰绿（2分） (3)没有放气装置(2分)
⑷l8～25℃（2分） 附着在葡萄皮上的野生型酵母菌（2分）
C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2＋能量（2分）
直接在果汁中加入人工培养的酵母菌（2分）
37．（除特殊标记外，每空1分，共15分）
（1）欧文氏菌（2分）
（2）同种限制性核酸内切酶（2分） 2，5-二酮基-D-葡萄糖酸还原酶基因（2，5-DKG还原酶基因）（2分） 质粒 重组质粒（重组DNA）
（3）碳源、氮源、水、无机盐（生长因子、特殊成分）（2分）
划线（或稀释涂布）（2分） 固体 单个 液体
亲水
疏水
图-1：磷脂分子结构模式图
图-2：油水界面上磷脂分子的排列图
图-3：高速震荡成油水乳液，乳液小滴中磷脂分子排列图
图-4：细胞膜磷脂分子分布图
背景知识：磷脂分子的头部亲水，尾部疏水（图-1）
如果把一滴油滴在水面上，形成“油—水”界面， “油—水”界面上磷脂分子的排列是什么样的呢？（结果如图-2）
细胞膜上的磷脂分子应该怎么排列呢？
如果把一滴油滴在水面上，再高速振荡，形成油水乳液，油水乳液中磷脂小滴的结构又会是什么样的呢？（结果如图-3）
材料分析
探究-1
探究-2
推导结论
提出问题
1925年，高特和戈来格尔用丙酮提取出红细胞膜上的磷脂，并将它在空气和水的界面上铺成单分子层，发现这个单分子层的面积相当于原来红细胞表面积的2倍。据此，学生得出了细胞膜是由连续的两层磷脂分子组成的推论。
Ｐ　　XbXb　 ×　 XBY （2分）
　　　↓ 　　↙↘
配子 Xb Xb Y
↓ ↙ ↘ ↓
子代 XBXb XbY （2分）
雌果蝇 雄果蝇
均长毛 均短毛
酶