(共42张PPT)
西北地区自然特征与农业
初二年级
地理
北
方
地
区
南
方
地
区
西
北
地
区
青
藏
地
区
八下
图5.5
我国的四大地理区域
降水
气温和降水
地形
荒漠
草原
西
北
地
区
八下
图5.5
我国的四大地理区域
大兴安岭以西,长城和昆仑山-阿尔金山以北。
位置与范围
昆仑山脉
大兴安岭
祁连山脉
阿尔金山脉
八下
图8.3
西北地区的地形
长
城
位置与范围
50°N
北温带
东西跨度广
新
内蒙古
昆仑山脉
阿尔金山脉
祁连山脉
甘或陇
大兴安岭
36°N
73°E
120°E
宁
八下
图8.3
西北地区的地形
阅读教材P73图文资料,概括西北地区自然地理特征。
八下
图8.3
西北地区的地形
位于我国地势的第二级阶梯
八下
图5.5
我国的四大地理区域
八上
图2.9
中国地势三级阶梯分布示意
地形
①
②
③
以高原、盆地为主
八下
图8.3
西北地区的地形
准
噶
尔
盆
地
内
蒙
古
高
原
塔
里
木
盆
地
阿
尔
泰
山
脉
天
山
山
脉
气候
气候类型:温带大陆性气候
气候特征:
冬冷夏热,气温年较差大,全年降水少,集中在夏季。
八上
图2.24
中国气候类型的分布
认识西北地区的景观变化规律及原因(教材P73活动)
1、将照片按照从湿润到干旱的顺序,进行排列。
B
A
C
2、将照片与图中的拍摄地点连线。
八下
图8.4
西北年降水量的分布
3、推测造成西北地区景观变化的原因。
年降水量在400毫米以下,且自东向西越来越少。
深居内陆,距海遥远,
高大山脉的阻隔。
水汽难以深入
气候干旱
八下
图8.4
西北年降水量的分布
河流
河流少,且多为季节性河流,是我国内流河的主要分布区。
八上
图2.30
中国主要河流的分布
自然景观
草原
荒漠草原
荒漠
东
西
八下
图8.3
西北地区的地形
阅读教材P73
落实重点
位置与范围
地形
气候
河流
植被
贺兰山
山地牧场
温带草原牧场
畜牧业基地
八上
图4.10
中国主要的畜牧业区和种植业区
八下
图8.5
西北地区主要牧区和畜种的分布示意
新
疆
牧
区
内
蒙
古
牧
区
山地牧场
温带草原牧场
三河马
三河牛
宁夏滩羊
新疆细毛羊
八下
图8.5
西北地区主要牧区和畜种的分布示意
宁夏滩羊
新疆细毛羊
新疆伊犁马
阿拉善骆驼
阅读教材P75
分析蒙古包和当地自然环境的关系
灌溉农业
河套平原
八上
图2.41
黄河流域水系
河
套
平
原
面积小、零散分布。
读图:观察西北地区灌溉农业区的分布特点。
八下
图8.7
西北地区灌溉农业区的分布
天山、阿尔泰山
塔里木盆地边缘
河西走廊
宁夏平原
河套平原
高山冰雪融水
河流水
地下水
八下
图8.7
西北地区灌溉农业区的分布
八下
图8.3
西北地区的地形
宁夏平原、河套平原灌溉农业
分析:西北地区发展农业的自然条件
不利条件:
有利条件:
天然降水少,气候干旱
夏季高温,光照强,昼夜温差大
新疆长绒棉生产
新疆绿洲灌溉农业
八下
图8.12
坎儿井俯视图
教材P76
活动
认识坎儿井和自然环境的关系
1.你能找到坎儿井吗?你还能获得哪些和当地自然环境有关的信息?
八下
图8.13
坎儿井剖面示意图
2.坎儿井的开凿利用了当地的哪些有利条件?为什么修建暗渠而不修建较容易开凿的明渠呢?
坎儿井
课堂总结
天山山麓
河西走廊
宁夏平原
河套平原
距海遥远
高山阻挡
降水
稀少
畜牧业为主
种植业为辅
(灌溉农业)
温带草原牧场
山地牧场
干
旱
的
西
北
地
区
西北地区自然特征与农业
我国西北地区人们因地制宜发展经济。根据图文资料,回答问题。
1、据图,找出两项可以反映西北地区干旱的地理信息。
2、图中的甲、乙两地是西北地区重要的“米粮川”。据图分别说出甲、乙两地主要的灌溉水源。
降水稀少,河流稀少,沙漠分布广,以畜牧业为主,种植业以灌溉农业为主。
甲地:河流水(黄河)
乙地:高山冰雪融水
我国西北地区人们因地制宜发展经济。根据图文资料,回答问题。
3、丙盆地盛产优质的长绒棉,该地区棉田的分布特点是(
)(双项选择)
A、面积较小,零散分布
B、沿山麓、河流分布
C、集中分布在盆地内部
D、大面积连片分布
AB
4、塔里木河流域是胡杨林的天堂,20世纪50年代以来,受气候变化和人类活动的影响,该流域大片胡杨林死亡。在下面框图内的横线上填上适当词语反映胡杨林的减少过程。
①退化
②变干
③增多
④减少
资料:经过十八年的综合治理,塔里木河流域胡杨林恢复生机。生活在该流域的居民感受最深:干涸的海子有水了,空气的湿度增加了,起沙、浮尘减少了,植物物种由17种增加至46种,野兔、狐狸等野生动物也越来越多。
5、阅读下面资料,说出胡杨林的恢复对当地生态环境的有利影响。
涵养水源
调节局地气候
防风固沙
净化空气
增加生物多样性
作
业
完成学习任务单的课后作业
祝同学们健康成长、学有所获!