鲁教版九年级上册化学6.3：大自然中的二氧化碳(共20张PPT)

(共20张PPT)
鲁教版化学九年级上册第六单元第三节
CO2用途
灭
火
化工产品的原料
温室中气体肥料
人造舞台云雾
贮
存
食
品
向放有高低不同的燃着蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳气体。
这些实验说明二氧化碳具有哪些性质？
密度比空气大
不可燃
不支持燃烧
能溶于水
1.还有什么方法可以证明二氧化碳密度比空气大？
？
2.二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，你还能想出方法验证吗？
想一想
某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还
。为什么会出现这种悲剧呢？
生活再现：遇到久未开启的地窖或深井，能否贸然进入？为什么？应怎样做？
周日我到地下商场购物时，感到胸部憋闷，很不舒服，你认为我该怎么办？
为什么会出现这种现象？
二氧化碳不供给呼吸。
向二氧化碳水溶液中滴入紫色石蕊试液。
现象：紫色石蕊试液变成了红色。
二氧化碳水溶液中的哪种物质使紫色石蕊试液变成了红色？
小组合
作探究
水
干的纸花喷水
不变色
二氧化碳
将干的纸花放入二氧化碳的集气瓶中
不变色
二氧化碳不能使石蕊变色
纸花事先用紫色石蕊试液处理过
猜测物质
实验
现象
结论
水和二氧化碳反应
干的纸花喷水放入二氧化碳的集气瓶中
变红
生成新物质使纸花变红
操作：用玻璃棒蘸有酸性的溶液，滴在另一蓝色石蕊试纸上，观察现象。
结论：酸能使石蕊变成红色。
CO2
+
H2O
=
H2CO3
酸使石蕊变色
花放置后观察
用什么方法证明汽水里溶有二氧化碳？
用什么方法证明人呼出的气体里含大量二氧化碳？
方法：
将气体通入澄清的石灰水。
用玻璃棒蘸澄清的石灰水放在容器口。
将涂有澄清的石灰水的玻璃片放在容器口。
用你们设计的方案分别检验呼出的气体和汽水中的二氧化碳。
石灰水是氢氧化钙溶于水得到的溶液。
CaCO3
请你总结二氧化碳具有哪些性质？
密度比空气大
不可燃
不助燃
不供给呼吸
能溶于水
能与石灰水反应
能与水反应
通常是没有颜色、没有气味的气体
物理性质：
化学性质：
1、5、8
2、3、4、
6、7
讨论：
如何用三种方法将空气和
二氧化碳区别开？
写出下列物质的化学式:
(1)
碳
酸
______
(2)
干
冰
_____
(3)
石灰水中主要成分
________
(4)
碳酸钙
________
Ｈ2CO3
CO2
Ca(OH)2
CaCO3
久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成一层白色不溶于水的物质，该物质是________，有关化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
CaCO3