四川省仁寿县文宫中学2019-2020学年高一6月月考(期中)语文试题 图片版含答案

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名称 四川省仁寿县文宫中学2019-2020学年高一6月月考(期中)语文试题 图片版含答案
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文件大小 7.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2020-06-20 20:23:47

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文档简介

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研究型阅读不用归纳知识点,它关注的是知识点之间的联系与异同目的性较强
D知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系在
不同
者缺一不可
下列对原文论证的相关分析不正确的

A.文章
们掌握正确的阅读方法作为出发点,论述了不同阅读阶段的特点
B.文章主要运用了对比的论证方法突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用
郭象等
逍遥"的解释为例旨在证明学术观点易受时代思潮影晌
D.文章在论述知识型阅读与研究型阅读差别的基础上,强调要处理好
根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.提出问题对学术研究非常重要
质疑能力越强,越可能提出有价值的问题
B知识型阅读中读者需精选阅读对象作为权威说
自求知识准确可靠
果经常性地进行联想式阅读训练就能够有效地提高自己的思辨能
D融合了疑问、对比和联想的阅读方式之后知识型阅读才能发展为研究型阅读
阅读下面的文字完成46题。(共12
实用类
材料
沈丘县位于豫皖交界处,是革命老区,传统手工艺资源丰富。近几年来,该县为让传统手工
艺得以传承和发扬,相继制定优恵政策、举办技术培训班和交流会、开展技能大比武,并与落
户本县的卖货郎、020农村淘宝项目联合,助力编织、顾家馍、刺绣、绘画等30多种手工艺产
品焕发活力。
在该县李老庄乡小彭庄村,71岁的李树明老人正在编筐。见到记者,老人仔细地介绍他各
式各样的编芑“宝贝”。“三个筐能挣40元,油盐酱醋不作难。”老人笑着说,他一天能编织
三个筐,每个筐能卖20元,去掉本钱能赚40块钱。
李树明老人所在的小彭庄村有2000多人,有300多年的编艺历史了。“以前,大伙用荆
糸、柳条、竹子等原料,靠编艺满足温饱,现在这门手艺已经成了村民的致富路和乡村振兴的
‘取款机’。”石槽集乡党委书记于燕告诉记者,以小彭庄村为中心,周边从事编艺的村民年
轻的十几岁,年纪大的七十多岁。他们农忙耕作,农闲编织,户均增收2万余元。
(摘编自《传统工艺绘岀乡村振兴好“钱”景》,《光明日报》2019年1月21日)
材料二
在实施“乡村振兴战略”“传统工艺振兴计划”的形势下,发挥手工艺生产优势,实施
手艺扶贫脱贫”,是机遇和抓手。手工艺生产发展面临几个重点和难点。我国贫困地区尤其
是少数民族贫困地区,存量丰富、生活根基深厚、工艺精湛且极富特色的民族传统工艺,尚未
充分发挥应有的民生补给作用。手艺农户往往作为分散的个体,处于产业链的末端,有的手艺
农户的收入不到产品利润的百分之一。由于分散经营,产量小、订单少、利润低,缺乏扩大再
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