人教版八年级下册生物8.1.1 传染病及其预防课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册生物8.1.1 传染病及其预防课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-23 07:56:26 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
请你根据自己的生活经验填写下表。
在上述疾病中，为什么有的病能够传染？
是
是
是
是
否
是
否
是
是
疾病名称
流行性感冒
麻疹
水痘
肺结核
近视
病毒性结膜炎
贫血
龋齿
蛔虫病
是否传染病
第一章
传染病和免疫
第一节
传染病及其预防
概念：由_______引起的、能在______之间或_________之间传播的疾病。
1.什么是传染病？
病原体
人与人
人与动物
2.图8-1常见的几种病原体分别能够引起什么疾病?
肺结核
结核杆菌引起________，艾滋病病毒引起________，蛔虫引起_______
艾滋病
蛔虫病
传染病的病原体：
传染病的特点：
细菌、病毒、寄生虫等
具有传染性和流行性
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。
老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。
1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻?为什么老人和小孩更容易患流感？
资料分析
将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。
饭馆的餐具要严格的消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。
2.资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识？
传染源
易感人群
传播途径
3.传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。
1.传染源：
2.传播途径：
3.易感人群：
能够散播______的人或动物。
病原体离开______到达__________所经过的途径。如：
对某种传染病缺乏______而容易感染该病的人群。
病原体
传染源
人或动物
空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
免疫力
传播途径
空气、飞沫
生物媒介
接触
饮水、饮食
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的三个基本环节：
（必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。）
举例：
艾滋病
传染源：
艾滋病患者和带病毒者
病原体：
艾滋病病毒
传播途径：
静脉注射毒品、不安全性行为等
易感人群：
所有人
讨论
举例：
肝炎
传染源：
肝炎患者和带病毒者
病原体：
肝炎病毒
传播途径：
血液、唾液、饮食等
易感人群：
没有接种肝炎疫苗的人群
讨论
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
2.传染病的预防措施有哪些？
控制传染源
早发现、早报告、早隔离、早治疗
请说出下图是预防传染病的什么措施
：
切断传播途径
搞好清洁卫生和消毒
请说出下图是预防传染病的什么措施
：
保护易感人群
进行体育锻炼和预防接种
请说出下图是预防传染病的什么措施
：
传染病的预防措施小结：
一、控制传染源
三、保护易感人群
二、切断传播途径
将传染源控制在特定区域，并进行诊断、隔离、治疗等卫生处理
使健康的人抵抗力增强的措施
课堂总结
1.下列不属于传染源的是（
）
A.乙肝病毒的携带者；
B.艾滋病病毒
C.患手足口病的儿童；
D.流感患者
B
课堂练习
2.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于（
）
A.切断传播途径；
B.控制传染源；
C.保护易感者；
D.清除病原体
B
3.流行性感冒的传播途径主要是（
）
A.水传播和饮食传播；
B.饮食传播和接触传播；
C.空气传播和飞沫传播；
D.虫媒传播和接触传播；
C
4.答：天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒产生疫苗。
请你根据自己的生活经验填写下表。
在上述疾病中，为什么有的病能够传染？
是
是
是
是
否
是
否
是
是
疾病名称
流行性感冒
麻疹
水痘
肺结核
近视
病毒性结膜炎
贫血
龋齿
蛔虫病
是否传染病
第一章
传染病和免疫
第一节
传染病及其预防
概念：由_______引起的、能在______之间或_________之间传播的疾病。
1.什么是传染病？
病原体
人与人
人与动物
2.图8-1常见的几种病原体分别能够引起什么疾病?
肺结核
结核杆菌引起________，艾滋病病毒引起________，蛔虫引起_______
艾滋病
蛔虫病
传染病的病原体：
传染病的特点：
细菌、病毒、寄生虫等
具有传染性和流行性
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。
老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。
1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻?为什么老人和小孩更容易患流感？
资料分析
将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。
饭馆的餐具要严格的消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。
2.资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识？
传染源
易感人群
传播途径
3.传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。
1.传染源：
2.传播途径：
3.易感人群：
能够散播______的人或动物。
病原体离开______到达__________所经过的途径。如：
对某种传染病缺乏______而容易感染该病的人群。
病原体
传染源
人或动物
空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
免疫力
传播途径
空气、飞沫
生物媒介
接触
饮水、饮食
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的三个基本环节：
（必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。）
举例：
艾滋病
传染源：
艾滋病患者和带病毒者
病原体：
艾滋病病毒
传播途径：
静脉注射毒品、不安全性行为等
易感人群：
所有人
讨论
举例：
肝炎
传染源：
肝炎患者和带病毒者
病原体：
肝炎病毒
传播途径：
血液、唾液、饮食等
易感人群：
没有接种肝炎疫苗的人群
讨论
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
2.传染病的预防措施有哪些？
控制传染源
早发现、早报告、早隔离、早治疗
请说出下图是预防传染病的什么措施
：
切断传播途径
搞好清洁卫生和消毒
请说出下图是预防传染病的什么措施
：
保护易感人群
进行体育锻炼和预防接种
请说出下图是预防传染病的什么措施
：
传染病的预防措施小结：
一、控制传染源
三、保护易感人群
二、切断传播途径
将传染源控制在特定区域，并进行诊断、隔离、治疗等卫生处理
使健康的人抵抗力增强的措施
课堂总结
1.下列不属于传染源的是（
）
A.乙肝病毒的携带者；
B.艾滋病病毒
C.患手足口病的儿童；
D.流感患者
B
课堂练习
2.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于（
）
A.切断传播途径；
B.控制传染源；
C.保护易感者；
D.清除病原体
B
3.流行性感冒的传播途径主要是（
）
A.水传播和饮食传播；
B.饮食传播和接触传播；
C.空气传播和飞沫传播；
D.虫媒传播和接触传播；
C
4.答：天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒产生疫苗。