(共13张PPT)
湘教版 二年级 下册 第四单元
1．学会本课生字。
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。
学习目标
1.读准生字的字音，朗读、背诵古诗。
2.通过朗读感悟想象诗中描绘的春天
生机勃勃的景象。
重点难点
村居
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
⑴ 村居：住在农村。 ⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微
微摆动，像是在抚摸堤岸。 ⑶ 醉：迷醉，陶醉。 ⑷ 散学：放学。 ⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。
生字学习
生字学习
草长莺飞二月天
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
拂堤杨柳醉春烟
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早。
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
这么美的一幅春景图、这么美的一首诗，能把它背下来吗？
拓展延伸
yan chen
zh丫
烟趁纸
烟然绘纸
已7纪教
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