苏科版物理八年级下册：8.2重力 力的示意图 导学案

§8.2
重力
力的示意图
学习目标：
1、知道重力是物体由于地球吸引而受到的力。
2、会用弹簧测力计测量物体的重力。
3、经历探究过程，得到物体重力和质量的关系。
4、知道力的三要素，知道用力的示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意图。
重点：
探究物体所受重力的大小与质量的关系
难点：
力的示意图的画法
学法：
阅读、讨论、实验、思考讨论、归纳分析
教法：
指导、分析、归纳
器材：
弹簧测力计
钩码（每小组6个）
学习过程：
（一）预习导航
1、什么叫重力？
2、重力是如何测量的？
3、如何探究物体所受重力的大小与质量的关系？
4、力的三要素指什么？
5、如何画力的示意图？
（二）合作学习与展示交流
1、阅读课本P48课文，思考并回答下列问题
⑴
叫重力；
⑵物体所受重力的施力物体是
；
⑶重力的大小可用
来测量。
2、重力的大小
活动：探究物体所受重力的大小与质量的关系
猜想：物体所受重力的大小与物体的质量有什么关系？
实验验证：用弹簧测力计测出一个钩码所受重力，再逐渐增加钩码的数量，分别测出其所受重力，并填入表格。
实验序号
钩码质量／㎏
钩码重力／N
重力与质量的比值／（N/㎏）
1
2
3
结论：物体所受重力大小与它的质量成
比。
在物理学中，常用G表示物体所受重力，用m表示物体质量，g表示物体所受重力与质量之比，则：G=
其中g=9.8N/㎏，其物理意义：
。
3、重力的方向
猜一猜：物体所受重力的方向是怎样的？
试一试：用如图所示的器材进行实验。
缓慢改变木板的倾角α，观察悬线OA的方向。
剪断悬线OA，观察小球下落的方向。
议一议：你还能设计出判断重力的的方向的其他实验方案吗？
结论：物体所受重力的方向是
的。
4、力的示意图（阅读课本P50课文,回答下列问题）
⑴通常把
、
和
称为力的三要素。
⑵在力的示意图中，用
表示力的大小
，用
表示力的方向，用
表示力的作用点。
例题：一个静止在水平地面上的物体，其质量为30㎏，受到大小为100N、与地面成300斜向上的拉力。
1
求物体所受重力的大小；
⑵
画出物体所受拉力的示意图。
（三）训练巩固
完成“WWW”中的第1—5题，并交流解题感受。
（四）检测评估
1、下列事例中，属于利用重力方向的是（
）
2、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受
作用的缘故。?
3、一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示。
(1)在上升过程中，若以气球为参照物，重物是
的(选填“静止”或“运动”)；
(2)请你在图中作出被提升的重物所受重力的示意图。
4、某景区的瀑布有如“飞流直下三千尺”，关于瀑布形成的原因，下列说法正确的是（
）
A．水受到重力的作用?
B．水的密度减小?
C．水的质量减小?
D．水的体积增大
5、关于物体所受重力的方向，下列示意图中表示正确的是（
）
6、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（
）
?（五）拓展延伸
7、小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表：
质量m/㎏
0.0
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
重力G/N
0.0
0.9
3.0
4.0
4.9
(1)某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。
（2）根据上表记录的实验数据，在乙图中作出重力随质量变化的图像。
（3）由实验可以得出的结论是：
。
8、2009年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图)。大桥主桥长932m，全桥永久用钢达到国内创纪录的4．6×107kg
。
(1)大桥永久用钢的体积为多大？（ρ钢=7.9×103
kg/m3）
(2)
大桥永久用钢受重力多大?(取g=l0N／kg)
（六）感悟平台
1、你的收获：
2、你的疑问
（七）作业导航
1、完成课时作业
2、复习掌握本节主要知识点
3、预习第三节摩擦力
（八）导师反思
a
B．用力拉弹簧
A．检查相框是否挂正
C．往墙上敲钉子
D．往前推桌子