(共42张PPT)
人类面临的主要环境问题
高一年级
地理
4月22日
世界地球日
珍爱地球
人与自然和谐共生
某小区垃圾分类宣传语
某学生垃圾分类手抄报
盖洛德·尼尔森
丹尼斯·海斯
1970年
地球日当天新闻报道
1970年4月22日
第一届
地球日活动
20世纪70年代美国城市景观
美国漫画家沃尔特凯利创作的海报
工业排放废气
大量汽车排放尾气
城镇外围的大量垃圾
被污染的河流
大规模砍伐森林
开采矿产形成的巨大矿坑
海底拖网捕鱼
世界八大环境公害事件
比利时马斯河谷烟雾事件(1930年)
中图版八年级下教材第40页
欧洲西部地形图
美国洛杉矶光化学烟雾事件(1943年)
中图版八年级下教材第83页
美国
中图版八年级下教材第83页
美国
美国多诺拉烟雾事件(1948年)
中图版八年级下教材第40页
欧洲西部地形图
英国伦敦烟雾事件(1952年)
日本熊本水俣病事件
(1953-1961年)
中图版八年级下教材第55页
日本
日本熊本水俣病事件
(1953-1961年)
日本富山骨痛病事件
(1931-1975年)
中图版八年级下教材第55页
日本
日本熊本水俣病事件
(1953-1961年)
日本富山骨痛病事件
(1931-1975年)
日本米糠油事件
(1968年)
中图版八年级下教材第55页
日本
日本熊本水俣病事件
(1953-1961年)
日本富山骨痛病事件
(1931-1975年)
日本米糠油事件
(1968年)
日本四日市
哮喘病事件
(1955年)
中图版八年级下教材第55页
日本
物质
能量
废弃物
一、环境问题及其产生的原因
良性循环
环境
环境
人类社会
人类社会
环境
物质
能量
废弃物
过度索取
过度排放
环境问题就是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。
一、环境问题及其产生的原因
良性循环
恶性循环
环境
宁夏贫困人口的85%
集中在南部六盘山区
143.43
万人
宁夏回族自治区不同
年份人口数量统计图
温饱线
101.36万人
贫困县
宁夏回族自治区政区图
毁林开荒、毁草种田
南部山区人口长期快速增长,超载严重
宁夏回族自治区不同
年份人口数量统计图
广扩
种大
薄耕
收地
毁林开荒
开垦草场
草场破坏风沙侵蚀
森林减少水土流失
生环
态境
破恶
坏化
自然灾害频发
土地生产力下降
作物减产
粮食不足
一、环境问题及其产生的原因
人
地
协
调
人类社会
环境
物质
能量
废弃物
良性循环
恶性循环
环境
森林减少
水资源危机
矿产资源短缺
二、主要环境问题的表现
2018年灭绝
水土流失
土地荒漠化
生物多样性减少
二、主要环境问题的表现
二、主要环境问题的表现
北京国贸
北京某小区垃圾站
莲花河
贫困县
宁夏回族自治区政区图
毁林开荒、毁草种田
城市
乡村
环境问题
环境污染
生态破坏
宁夏固原市彭阳县景观
二、主要环境问题的表现
约占世界人口5%
自然资源消耗量:世界四分之一
排放二氧化碳:世界近四分之一
水资源消耗:世界人均3倍
vs
发展中国家:27公斤/年
制造垃圾:比发展中国家人均水平高5倍
人均肉类消费:136公斤/年(欧洲72公斤/年)
热带雨林被破坏
毁林开荒
获取木材
森林火灾
孟加拉皮革制造业造成严重污染
二、主要环境问题的表现
城市
乡村
环境问题
环境污染
生态破坏
发达国家
发展中国家
环境污染
生态破坏
过度消耗资源
明显的地域差异
二、主要环境问题的表现
当今世界环境问题举例
人教版普通高中必修第二册教材第100页
当今世界环境问题举例
人教版普通高中必修第二册教材第100页
二、主要环境问题的表现
当今世界环境问题举例
人教版普通高中必修第二册教材第100页
二、主要环境问题的表现
小岛国的忧虑
基里巴斯
图瓦卢
小岛国联盟十分关注全球化石能源及木材的年产量报表,并把他们国家未来的命运与其联系起来。
1.小岛国为什么会被淹没呢?
2.他们为什么要关注全球化石能源和木材的年产量呢?
找出下列这些地理事实的内在联系,尝试绘制出联系框图。
两
极
冰
川
融
化
砍
伐
森
林
大
气含
二量
氧增
化加
碳
海
平
面
上
升
淹沿
没海
岛低
屿地
和
全
球
变
暖
燃
烧
化
石
能
源
两
极
冰
川
融
化
砍
伐
森
林
大
气
二
氧
化
碳
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量
增
加
海
平
面
上
升
淹
没
岛
屿
和
沿
海
低
地
全
球
变
暖
燃
烧
化
石
能
源
基里巴斯
图瓦卢
小
岛
国
的
忧
虑
二、主要环境问题的表现
影响范围日趋全球化
城市
乡村
环境问题
环境污染
生态破坏
发达国家
发展中国家
环境污染
生态破坏
过度消耗资源
明显的地域差异
1972年6月5日
联合国人类环境会议
6月5日
人类
与
环境
自然资源枯竭
生态
破坏
环境
污染
环境问题的表现
明显的地域差异
日趋全球化
小结
协调
人地
关系
自然资源枯竭
生态
破坏
环境
污染
过度排放
过度索取
祝同学们学习愉快!