统编版二年级上册语文口语交际：有趣的动物 教案

口语交际《有趣的动物》
一、教学目标:
1.能用简单的句式做自我介绍;在交流,倾听中了解一些有趣的动物。
2.能对别人讲述的内容进行简单、有礼的评价。
3.激发学生交际的兴趣，提高学生交际的能力，并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。
4.培养学生对动物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然。
二、教学重点、难点:
让学生在情境中敢说乐说,了解有趣的动物,提高口语交际水平。在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。
三、教具准备
1．教师：多媒体课件、头饰。
2．学生：观察、了解自己喜欢的动物，准备好动物的头饰。
四、课时安排
1课时
五、教学过程：
(一)创设交际情境，进行师生互动
1.师：同学们，今天我们的课堂上来了一批神秘嘉宾，我们一起听听都是谁？（播放动物叫声)学生猜动物。
师：这节课我们就一起来聊聊有趣的动物（板书：有趣的动物）
2.明确上课要求
这是一节口语交际课，我们该怎么说？怎么听？（大胆说
说清楚
认真听
听明白）
师：你们喜欢小动物吗？那让我们来扮演一下自己喜欢的动物，把你们的头饰戴上！
3.（师头戴大象头饰）说：动物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会。我是大象妈妈，大家见了面，开心吗？（课件：创设生物王国的盛会情境）
师生打招呼互动
生生打招呼互动
(二）介绍有趣的动物----熊猫
1.熊猫自我介绍（出示多媒体）
（过渡）师：有一位朋友也想来参加我们的盛会，可是他临时有事不能赶来，于是就寄来了他的一些照片和录音介绍，想不想听？
（熊猫：我是中国的国宝——大熊猫。我的故乡在四川。看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。
2.师：大熊猫有趣吗？你听了他的介绍知道了什么？
那你还记得这位朋友从哪些方面来介绍自己的？
（板书：名字
特点）
3.师：熊猫这样一说，咱们一听，就喜欢他，记住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能学着熊猫这样来说一说，介绍一下自己的名字，再把你最有趣的地方说出来。这样大家一定会很快地记住你，喜欢你，也愿意和你交朋友的。
（三）自我介绍，开展互动交流
来，向大家介绍介绍自己？大象妈妈向你提个建议：介绍时声音要响亮，把话说清楚说完整，你一定可以做到的。
师：朋友们，听了小狗的介绍，你对小狗还有哪些意见和建议呢？
师：在朋友们的帮助下，小狗说得真好！谢谢你！
师：你又有什么可爱之处？谁愿意来说说？
（四）同桌介绍，开展互动交流
师：听到你们的回答大象妈妈心里乐开了花！这样吧！让我们同桌召开自我介绍会，大家轮流作介绍。（课件：自我介绍会）
老师巡回做指导，挑选两名同学做展示。
（五）交际能力大提升——找朋友
师：刚才我们这么多朋友作了有趣的介绍，现在你们特别想跟谁成为好朋友呢？你可以离开自己的位置，自由地去交个朋友，在交往的时候要把自己的名字和特点介绍清楚（指黑板），还要注意有礼貌。如果交上了新朋友，你肯定会很高兴，待会就把你们交朋友的快乐过程给我们表演表演。好的，开始吧！离开座位去交往。
随着音乐《找朋友》相互找朋友。
师：你找到了好朋友了吗？你的好朋友是谁？你怎么跟他交上朋友的？能为我们表演表演吗？
两组学生表演交朋友过程。
学生评价，包括内容、礼貌用语等方面。
（六）链接“吉尼斯世界纪录”，激发热爱自然的感情
PPT演示资料袋袋库：奇趣动物王国（请获得奖励的同学来选择）
世界动物之最——最大的动物：蓝鲸，最大的陆上动物：非洲象，最高的陆上动物：长颈鹿，最聪明的动物：海豚，最大的鸟纲类动物，形体最小的鸟：蜂鸟……　
（七）总结升华
师：快乐的动物王国盛会结束了！同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物，学会在介绍动物的时候要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物，它们都是人类的好朋友，我们应该——爱护它们（板书：保护动物）
让我们把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！
今天动物王国的party圆满结束，再见！
板书：
有趣的动物
名字
特点
保护动物