苏科版八年级下册物理6.2《测量物体的质量》(19张PPT)

(共19张PPT)
6.2
测量物体的质量
学习目标：
1、学会使用托盘天平测量固体或液体的
质量。
2、掌握一种测量微小物理量的实验方法
和思想方法。
自学指导：
请同学们认真看课本P6—7页内容，并认
真思考第7页“方法”，回答《伴你学》第
4页“问题导学”一、二、三项相关问题。
10分钟后，比一比，看谁回答得又快又好。
回忆托盘天平的使用步骤：
（30秒准备）
托盘天平的使用方法:
（1）放水平：把天平放在
上，用
将游码拨至标尺左端的
处。
（2）调平衡：调节横梁两端的
，（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向
调，反之，平衡螺母向
调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡，即托盘天平调节平衡。
（3）称量：将被测量的物体放在
盘，用镊子向
盘里按
的顺序加减砝码，并适当移动标尺上的
，直到横梁平衡。
（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于
。
（5）整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，放回原处。
水平工作台
镊子
零刻度线
平衡螺母
右
左
左
右
由大到小
游码
砝码总质量和游码所示质量之和
小华提出：“只要把一枚回形针放在天平上称就行了”。小明却提出“应该在托盘上多放一些回形针来称量”。
点拨：测量一枚回形针的质量
究竟哪种方法更准确呢？
一枚大头针的质量小于分度值
天平的最大测量值为：
标尺上的分度值为：
200g
0.1g
观察天平：
无法直接测量一枚大头针的质量
可采用“测多求少”法测量
按下表要求测量，将测量结果填入空格内
实验序号
大头针的数量/枚
总质量/g
一枚大头针的质量/g
1
100
2
200
3
300
将100枚大头针放在天平上称
将200枚大头针放在天平上称
将300枚大头针放在天平上称
按下表要求测量，将测量结果填入空格内
桌上有一大盒大头针，怎样能尽快知道大头针的数量？
《伴你学》第6页，第4题。
实验序号
大头针的数量/枚
总质量/g
一枚大头针的质量/g
1
100
m1
m1/100
2
200
m2
m2/200
3
300
m3
m3/300
点拨：测量烧杯中水的质量
以下三个步骤，应按怎样的顺序操作？
计算烧杯中水的质量
测量烧杯的质量
测量烧杯和水的总质量
小组讨论，给出自己的方案，2分钟后比一比，看哪组的方案最合理。
点拨：测量烧杯中水的质量
序号
测量步骤
质量/g
1
测量烧杯的质量
m1
2
测烧杯和水的总质量
m2
3
计算烧杯中水的质量
m=m2-
m1
如果步骤1、2对调，测出水的质量比实际值将会怎样变化？（选填“偏大”“偏小”或“不变”）
产生误差的原因是：
烧杯中的水不能够全部倒出，还有一部分水沾在杯壁上。
偏小
点拨：测量烧杯中水的质量
例1：小明和小华在使用天平时遇到一个问题.小明说:“我是左撇子，在用天平称物体的质量时，可以在天平的右盘放物体，在左盘放砝码吗？”
答：左撇子也不可以在天平的右盘放物体，在左盘放砝码；因为制造天平时就明确规定：在左盘放物体，右盘放砝码，游码标尺就是按这种规定刻度的。
“左盘=右盘+游码”
1、
在调节天平平衡时，指针如图所示，则我们应该如何调节？
若在称量过程中出现这种情况那又该如何处理？
将平衡螺母向左调节
减砝码
或将游码向左移动
检测：
2、天平调平后，他测量时盘中所放砝码及游码位置如图，则所测物体质量是_______g。
29.6
3、用天平称一枚邮票的质量，可采用的方法是
(
)
A.先测出100枚邮票的质量，再通过计算求得
B.把一枚邮票放在天平的托盘里，测量多次，再求平均值
C.把一枚邮票放在天平盘里通过调节平衡螺母和游码测量
D.把一枚邮票和一小铁块放在一起测出总质量，再减去铁块质量
A