24.当世界年纪还小的时候 课件（2课时 38张ppt）

(共38张PPT)
24
当世界年纪还小的时候
第一课时
每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
初读课文
秩序
自由
方式
简单
必须
年纪
世界
反复
bì
xū
jì
shìjiè
fù
zhì
xù
yóu
shì
jiǎn
集中识字
pì
cāo
mǐn
zhēng
nòng
譬如
粗糙
敏感
睁开
弄明白
集中识字
秩序
自由
方式
简单
必须
年纪
世界
反复
譬如
粗糙
敏感
睁开
弄明白
集中识字
纪
敏
简
糙
睁
弄
集中识字
必
世
反
秩
自
方
由
复
序
式
须
界
连一连
集中识字
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
分段学习
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
当世界年纪还小的时候，每样东西都学习怎么生活。
生活中“必须”要做的事还有哪些？
分段学习
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
分段学习
世
式
综合学习
作业一
作业二
记住文中生字。
多读几遍课文。
布置作业
第二课时
秩序
自由
方式
简单
必须
年纪
世界
反复
譬如
粗糙
敏感
睁开
弄明白
复习巩固
太阳开始发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的世界吓坏了。
分段学习
太阳是怎样学习的？它学会了什么？为什么学习其他的东西没有成功呢？
思考：
一一一一一一一一一一
分段学习
譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的世界吓坏了。
例如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的世界吓坏了。
譬如
分段学习
太阳开始发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的世界吓坏了。
太阳这个可爱的孩子还会想学些什么本领呢？
分段学习
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。
月亮学会了什么？是怎么学会的？
分段学习
月亮不是恒星，本身不发光，它只接受太阳光的照射，然后把太阳光反射到地球上，所以，我们能看到的月亮只是它受到阳光照射的部分，月亮每绕地球转一周，我们从地球上能看到的月亮接受太阳光的照射部分会有不同的变化，所以月亮有时候像个圆盘，有时又像把镰刀。
知识拓展
分段学习
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。
分段学习
水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……
分段学习
风开始学习
。它很快就
学会了，
。
练习说话：
分段学习
那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
太阳、月亮、水弄明白自己做什么最容易了吗？
分段学习
它们做什么最容易呢？
分段学习
那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
分段学习
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
这世界还相当有秩序……
有条理，不混乱。
分段学习
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……
秩序：和谐、美好。
分段学习
这世界还相当有秩序……
小树春天
，秋天
。
练习
仿说
星星白天
，夜晚
。
白天
，夜晚
。
分段学习
哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
为什么最好再从头开始？
分段学习
很久很久以前，在世界年纪很小的时候，
。
说话练习
分段学习
界
弄
上窄下宽
综合练习
复
上窄下宽
中间最窄
简
上下等宽
综合练习
当第一个人出现在世上的时候，他发现这里很空旷。
他走啊，走啊，累极了。“如果有这么一件东西，”他想，“四条腿的东西，让我可以坐在上面，歇一会，有多好。”他发明了椅子。坐在椅子上，眺望远方，好美。
好美。嗯……还不是那么十全十美。“如果有这么一件东西，”他想，“四方的东西，下面可以伸腿，上面可以支肘，有多好。”他发明了桌子。伸腿支肘，眺望远方，好美。
发明
拓展阅读
综合练习
远处刮来一阵风，带来大片乌云，下雨了。糟透了。
“如果有这么一件东西，”他想，“有顶的东西，为我遮风挡雨，有多好。”他发明了房子。把桌椅搬进来，坐下，伸腿支肘，打开窗户，眺望远方，雨景，好美。
雨中，又有一人向房子走来。
“我可以进来呆一会吗？”
“当然，请吧。”
综合练习
他向来人展示了他的发明：
可以坐的椅子；用来伸腿支肘的桌子；拥有四壁和屋顶，为人遮风挡雨的房子；供人进出的门；还有能看到风景的窗。
来人很仔细地研究了这些美好的发明，发出了由衷的赞美。
这赞美让他好不自豪：“尊敬的邻居，把您的发明也拿出来给我看看吧。”
来人低头沉默。
他简直没有勇气说出，
是他，
发明了
风和雨。
第一个人发明了什么？来人又发明了什么？他为什么低头沉默呢？
综合练习
课后读读《当世界年纪还小的时候》这本故事书！
布置作业