沪教版一下:6.5 小练习 学案(5课时,PDF版,无答案)

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名称 沪教版一下:6.5 小练习 学案(5课时,PDF版,无答案)
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 2020-06-22 17:09:54

文档简介

第3课时
学目标视
1.巩固对上、中、下,左、中、右的认识。
2.会比较物体的长短高矮等。
的上面是()下面是(),左边是(),右边是()
2.比一比。
(1)在长的后面画“○”。
(2)最高的画“√”,最矮的画“○”
3.运动场上。
(1)图中()号运动员跑在最前面,他的后面一位是()号运动员。
(2)5号运动员的前面一位是()号运动员
(3)4号运动员的后面紧跟着()号运动员,他还在()号运动员后面。
(4)请你再提出一些问题,并解答出来。
4.家庭聚会。
(1)参加家庭聚会的有()人,爸爸坐在妈妈的()边。
(2)爷爷坐在奶奶的()边,爷爷的()手拿着烟斗。
(3)爸爸的()腿搭在了()腿的上面。
(4)桌子在沙发的()面,水果在桌子的()面
5.小蚂蚁回家。你知道谁走的路最长,谁走的路最短吗?从短到长分别给它们编
上号
蚂蚁
蚂蚁
蚂蚁
蚂蚁
6.按要求填一填。
10
①在10的上面一格填8,下面一格填4。
②从左往右数第二格填5,第五格填3。
③从左往右,5的左边是2,7在10的右边。
7.考考你的眼力,看图说一说吧!
令地
小红
小明的前面是(),后面是(),左边是(),右边是(),上面是
(),下面是()
8.根据生活实际回答冋题。
公路上的车都是靠()侧行驶的,公共汽车的车门在车的()侧,乘客在车
的()侧上车,想一想,这是为什么
9.比一比,最高的画“√”,最矮的画“○”。
(1)
(2)[第4课时
学习自G一
1.进一步认识线段,会画规定长度的线段
2.进一步认识长度单位“米”、“厘米”和“毫米”
3.会量线段的长度。
1.下面的图形中,是线段的在括号里画“√”,不是线段的在括号里画“×”。
2.填一填。
(1)在米尺上从刻度0到刻度100是()厘米,是()米。
2)在括号里填上合适的长度单位。
长80()长2()高80)粉笔长7()
(3)1米=()厘米()厘米=30毫米7厘米=()毫米
(4)数一数,各有几条线段。
()条
()条
()条
()条
3.判一判。
01厘米23
2厘米
(2)「
mmmmpmI
mun
01厘
4厘米
01厘米2345
5厘米
4.连一连。
教室门高约
3米
支毛笔长约
·10毫米
电线杆高约

我的中指宽约
·20厘米
老师的身高约
170厘米
5.在○里填上“>”“<”或“
6米○60厘米2米○20厘米52厘米○60厘米
厘米○10米0毫米○8厘米100米○1厘米
4米○40厘米
10毫米○1厘米35厘米○53厘米
30米○30厘米8厘米○80毫米9米○90毫米
6.兵兵家安装电线,上午安装了36米,下午安装了48米,一共安装了多少米?
7.你能找到合适的答案吗?在合适的答案下面画“√”。
(1)一棵大树高()
(2)一支彩笔长()
9厘米90厘米9米
1厘米10厘米1米
(3)讲台高约()。
(4)文具盒长约()
1米1厘米10厘米
2米20厘米2厘米
8.按要求画线段。
(1)画一条长9厘米的线段。
(2)画一条比6厘米长5毫米的线段
(3)画一条比4厘米短5毫米的线段。
9.把下面各线段长度按从大到小的顺序排列起来。
(1)1米2厘米2米1厘米3米3厘米
)>(
(2)5米50厘米50米10厘米
10.小丽身高93厘米她再长高多少厘米就是1米?
11.一根钢管长50厘米,把2根同样长的钢管首尾相连接在一起,一共长多少米
12.小明身高85厘米,小亮比小明高12厘米小军比小亮矮8厘米。小亮的身高
是多少厘米?小军呢?第2课时
学习自标视司
巩固对几时和几时半的认识会用24计时法表示整时、半时
1.填一填
(1)钟面上()针是分针,短针是()针
(2)钟面上有()个数,它们是从()到()
(3)钟面上有()个大格,每两个大格之间有()个小格。
2.认一认

时半
时快到

3.在钟面上画出下面的时间
8时半
11时
大约5时
找规律,画出最右面钟面上的时针和分针。
5.下面的时间读得对吗?对的在括号里画“√”,错的画“×”,并改正
1时
6.了解生活中的时间。
是0母⑥月
我们早上()起床。我们上午()做游戏。我们中午()吃饭。
7.请根据所给的时间,在钟面上画出时针和分针。
6时
7时半
时刚过
快到4时
8.他们把时间读对了吗?把错的改正过来
a
9时半
快到1时
快到7时
3时半
快到6时
过1小时后是几时?
10.读儿歌,猜时间,并把猜出的时间画在右面的钟面上。
上午不上午,下午不下午。
两针合一处,太阳猛似虎第5课时
学习自
1.初步学习综合应用所学的知识解决实际问题,初步体验数学化过程
2.在解决实际问题的过程中,初步养成计划和决策的能力,逐步发展创新思维。
1.判一判
(1)下午3时也可以用15时表示。
(2)1元钱比10角钱少。
(3)两位老师带48名学生去公园春游,共要买48张门票。
))))
(4)小梅有24本故事书,借给同学10本,现在有34本书
2.校园里有32棵柏树,48棵柳树,25棵松树
(1)柏树和柳树共有多少棵?列式为:
(2)松树比柳树少多少棵?列式为:
3)柏树比松树多多少棵?列式为:
(4)松树和柏树共有多少棵?列式为:
3.一双球鞋的价格是72元,一双布鞋的价格比一双球鞋便宜了48元。一双布鞋
的价格是多少元?
4.课外活动做游戏的有43名同学,踢足球的比做游戏的少10名同学。踢足球的
有多少名同学
5.一年级有98名同学去旅游。第一辆车只能坐40人,第二辆车能坐55人。还有
多少人不能上车?
6.看图提出三个数学问题并列式解答。
兔比马多8马有45匹鱼比兔少3
列式
列式
(3)
列式
7.看图列式计算
a■■
26元
18元
23元
(1)小芳买一个玩具小汽车和一个玩具汽艇一共要用多少元?
(2)小丽拿50元钱,要买一个玩具公交车,应找回多少元?
(3)小明拿50元买了其中的两个玩具,售货员找给他6元。猜猜他买了哪两件
玩具
8.小亮从一楼到三楼用了4分钟。照这样的速度,他从一楼到八楼需要几分钟?
9.三个同学一起跳绳
第一次第二次第三次‖总数
小红25下28下30下
小花21下26下
小明24下29下
(1)小红三次一共跳了多少下?
2)小花第三次跳了多少下?
(3)如果小明是第二名,那么小明三次的总数可能是多少下?
(4)如果小明是第二名,那么小明第三次可能跳了多少下?
10.小哥俩现在还有多少个玉米?
我们一共收了50个丽丽家又给我
五米,给张奶奶送们送来了5个。
去8个小练习(3)
第1课时
学习目观
1.复习百以内数的认识及人民币有关知诉
2.能够解决一些简单的实际问题。
1.填一填
(1)70里面有()个十。100里面有()个十。
(2)85里面有()个十和()个
(3)十位上是6,个位上是0的数是()。
(4)16分=()角()分8元=()角
50角=()元55分=()角()分
2.小熊猫写门牌号。
2O
ESOa
ay
aay
山画gM画画画g画画
3.在○里填上“>”“<”或
○63
00

30角○3元
6元○59角
43分○4角
1元5角O15分10分○1元
9角○8角6分
4.选一选
(1)1元4角和()角同样多。
①14元
②14角
③41角
(2)有一个双数,他比81小,比79大,这个数是()。
①79
(3)爷爷的年龄比60大,比70小,而且是单数,爷爷的年龄可能是()。

②68
5.填一填
0102030
5060708090100
1)写出a、b、c、d表示的数。
d
(2)与b相邻的数是()和()。
(3)与d相邻的整十数是()和()。
我写了28个大字.)(我写的比你多得多
小女孩可能写了多少个大字?(在合适的答案下面画“√”)
26个32个57个
(2)
足球差不多
56元
一个篮球可能多少元?(在合适的答案下面画“√”)
32元50元70元1
18元
64元
16元
买1个书包和1本笔记本一共要多少元?1个书包比一支钢笔贵多少元?