北师大版一年级上册3.2《还剩下多少》导学案

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北师大版小学数学一年级上册第三单元第二课时
《还剩下多少》导学案
学习目标：
1.创设具体的生活情境，认识减法，并理解减法的意义。
2.在观察、操作的活动中，探索5以内数的减法。
3.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：
认识减法，学会计算5以内数的减法。
教学难点：
理解减法的意义。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1.一共有多少。
2.看图列式。
探究新知
1.还剩几个苹果？
（1） 树上有（ ）个苹果。
（2）掉了（ ）个苹果。
（3）还剩几个呢？数一数。
（ ）,（ ）,（ ），树上还剩（ ）个苹果。
完整的把看到的说一说？
树上原来有（ ）个苹果，掉了（ ）个，还剩（ ）个苹果。
2.还剩几块奶酪？
（1） 有（ ）块奶酪。
（2）老鼠伴搬走了（ ）块，还剩（ ）块奶酪。
（3）你能完整的讲给大家听听吗？
原来有（ ）块奶酪，小老鼠搬走了（ ）块，还剩（ ）块。
（4）用画图来表示，如果用一个圆圈表示一块奶酪，想想怎么画呢？
3.认识减法
5－2=3
（1）结合小老鼠偷奶酪的故事说说你对这个算式的认识？
5表示（ ）块奶酪，2表示小老鼠搬走的（ ）块奶酪，3表示还剩的（ ）块奶酪。
说说这三个数字在摘苹果中表示的意义？
5表示（ ）个苹果，2表示掉了（ ）个苹果，3表示还剩的（ ）个苹果。
填一填。
5 － 2 = 3
（ ）
读作：（ ）减（ ）等于（ ）。
（4）想想什么时候用减法？
4.画一画，算一算
一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是5－4=（ ）。
一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是4－（ ）=（ ）。
一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是4－（ ）=（ ）。
一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是4－（ ）=（ ）。
一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是（ ）－（ ）=（ ）。
一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是（ ）－（ ）=（ ）。
5.“试一试”
（1）还剩下多少个？
（2）说一说

三、随堂检测
1.填一填。


照样子，画一画，算一算。
5－2=3 4－2= 5－4=

3.还剩几只？

4.还剩几人？
【答案】
1.5－2=3 4－3=1
2.2
1
3.4－1=3
4.3－1=2
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