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2020年部编版二年级语文下册第五单元复习教案
复习目标：
掌握我会认的生字，会写田字格里的生字。
2.了解重点词句的意思，能用指定的词语写句子。
3.阅读课文，说出自己的感受和想法。
4.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。
复习过程：
复习《寓言二则》
我会写注音及组词亡
亡：wáng（死亡、亡羊补牢）
牢：láo（牢记、坐牢、牢固）
钻：zuān（钻出、钻研、钻牛角尖）?
劝：quàn（劝告、劝说、劝学）
丢：diū（丢失、丢人、丢下）?
?
?告：gào（告诉、告别、报告）
筋：jīn（脑筋、牛筋、钢筋）?
?
疲：pí（疲劳、筋疲力尽）
课文主题
《亡羊补牢》讲述了一个养羊人丢了羊不听劝告，没有修补羊圈，结果发现羊又少了一只，最后才修补羊圈的故事。告诉人们一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。
《揠苗助长》讲的是古时候有个种田人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律，不能急于求成，否则会受到惩罚。
复习《画杨桃》
我会写注音及组词
图：tú（图画、图书、图形）?
?
?课：kè（上课、下课、课文）??
摆：bǎi（摆放、摆平、摆手）?
?
??座：zuò（座位、星座、座号）??
交：jiāo（交往、成交、交代）?
?
?哈：hā（哈哈大笑、哈欠、哈气）??
页：yè（页面、书页、页码）?
?
?
抢：qiǎng（争抢、抢先、抢夺）??
嘻：xī（笑嘻嘻、嘻嘻哈哈）??
课文主题
本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
老师为什么不把问题告诉学生，而要反复提出问题？
老师提出问题的目的在于引导学生去发现、思考，在亲自观察中认识事物、感受事物，并认识到自己的错误。
复习《小马过河》
我会写组词
愿：yuàn（愿意、心愿、祝愿）
??意：yì（心意、同意、意见）
麦：mài（麦子、小麦、麦田）
?
?该：gāi（应该、活该、该当）
伯：bó（大伯、伯父、老伯）
?
?
刻：kè（立刻、刻苦、时刻）
突：tū（突然、冲突、突围）
??
掉：diào（掉队、掉头、掉色）
读课文，说一说小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难？
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
3、同是一条河，为什么老牛和松鼠对河水深浅的判断会截然不同？
因为老牛身材高大，河水刚没过它的小腿，它说的河水很浅，是符合自身实际的，小松鼠个头矮小，河水是可能把它淹没的，所以他说水很深。
复习《语文园地五》
背诵日积月累。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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部编版
二年级下
亡：wáng（死亡、亡羊补牢）
牢：láo（牢记、坐牢、牢固）
钻：zuān（钻出、钻研、）?
劝：quàn（劝告、劝说、劝学）
丢：diū（丢失、丢人、丢下）?
告：gào（告诉、告别、报告）
筋：jīn（脑筋、牛筋、钢筋）?
疲：pí（疲劳、筋疲力尽）
1、我会写注音及组词亡
《亡羊补牢》讲述了一个养羊人丢了羊不听劝告，没有修补羊圈，结果发现羊又少了一只，最后才修补羊圈的故事。告诉人们一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。
2、课文主题
《揠苗助长》讲的是古时候有个种田人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律，不能急于求成，否则会受到惩罚。
图：tú（图画、图书、图形）?
课：kè（上课、下课、课文）??
摆：bǎi（摆放、摆平、摆手）?座：zuò（座位、星座、座号）??
交：jiāo（交往、成交）
哈：hā（哈哈大笑、哈气）??
页：yè（页面、书页、页码）?
?抢：qiǎng（争抢、抢先）??
嘻：xī（笑嘻嘻、嘻嘻哈哈）??
1、我会写注音及组词
本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
2、课文主题
老师提出问题的目的在于引导学生去发现、思考，在亲自观察中认识事物、感受事物，并认识到自己的错误。
3、老师为什么不把问题告诉学生，而要反复提出问题？
愿：yuàn（愿意、心愿、祝愿）
??意：yì（心意、同意）
麦：mài（麦子、小麦、麦田）
?
?该：gāi（应该、活该）
伯：bó（大伯、伯父、老伯）
?
?
刻：kè（立刻、刻苦）
突：tū（突然、冲突、突围）
??
掉：diào（掉队、掉头）
1、我会写组词
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
2、读课文，说一说小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难？
因为老牛身材高大，河水刚没过它的小腿，它说的河水很浅，是符合自身实际的，小松鼠个头矮小，河水是可能把它淹没的，所以他说水很深。
3、同是一条河，为什么老牛和松鼠对河水深浅的判断会截然不同？
背诵日积月累
谢谢
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