冀教版数学二年级上册第1单元： 观察立体图形课件（19张PPT)

(共19张PPT)
观察物体(一)
第2课时
观察立体图形
冀教版
数学
二年级
上册
1.经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。
2.能够辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。
3.在观察、操作、想象、交流等数学活动中，感受立体和平面图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。
（
）
（
）
（
）
（
）
乐乐
佳佳
欢欢
妮妮
乐乐
佳佳
欢欢
妮妮
下面的图分别是谁看到的？
观察饼干盒。
三人分别从哪个方向看的?
亮亮从前面看的，红红从侧面看的，丫丫从上面看的。
亮亮
红红
丫丫
我从上面看到”饼干”两个字。
左边这幅图是亮亮从前面看到的。
下面三幅图分别是谁看到的？
下面三幅图分别是谁看到的？
中间这幅图是红红从侧面看到的。
右边这幅图是丫丫从上面看到的。
下面三幅图分别是谁看到的？
观察长方体。
下面三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的?
上面
前面
侧面
和它们对着的三个面各是什么样的？
长方体相对的面(前面和后面，左面和右面，上面和下面)是一样的。
观察正方体和球。
想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察，看到的分别是什么图形？
从正方体的前面、侧面和上面看到的都是正方形。
从球的前面、侧面和上面看到的都是圆形。
观察正方体和球。
实际观察一下，看一看：和你想象的一样吗?
通过观察，正方体的每个面都是正方形。
从球的每个方向观察看到的都是圆形。
1
前面
侧面
上面
右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？
前面
上面
侧面
前面
上面
侧面
2
先判断是从哪个长方体看到的图形，再分别涂上相应的颜色。
上面
侧面
前面
上面
侧面
前面
3
长颈鹿、小熊和刺猬发现了一个漂亮的桌子。下面各图分别是谁看到的？
（
）
（
）
（
）
长颈鹿
刺猬
小熊
(
)
(
)
(
)
4
判断对错，谁看到的形状是对的。
√
从不同方向观察同一个立体图形，看到的形
状可能是不同的。
2.从不同的方向观察同一立体图形，所看到的形
状也可能是相同的。如：从球的前面、侧面和上
面观察，看到的都是完全相同的圆。
观察立体图形
下面哪些物体从前面、侧面和上面看，形状是完全相同的?圈起来。
1
下面三幅图是谁拍的照片，填一填。
(
)
(
)
(
)
小猴
小鸟
小兔
2
连一连。
3