冀教版 三年级上册数学 整十、整百数的数乘一位数课件（21张PPT)
文档属性
| 名称 | 冀教版 三年级上册数学 整十、整百数的数乘一位数课件（21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-23 18:14:11 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
两、三位数乘一位数
第1课时
整十、整百的数乘一位数
冀教版
数学
三年级
上册
1、结合具体事例，经历自主探索整十、整百数乘一位数的口算方法的过程。?
2、掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能熟练地进行口算。?
3、积极参加数学活动，体验数学从生活中来，培养学生生活化的数学思维。?
乐乐书店新到300本《保健小常识》。
从上面的情境中你了解到哪些数学信息？
这是送货单吗？
一共15包，每包20本，每本6元。
乐乐书店新到300本《保健小常识》。
从上面的情景图，我知道了新到《保健小常识》300本；一共15包；每包20本；每本6元。
这是送货单吗？
一共15包，每包20本，每本6元。
（1）第一周卖出去4包，一共卖出去多少本？
20＋20＋20＋20＝80（本）
20＋20＝40（本）
40＋40＝80（本）
20×4＝80（本）
把20看成是2个十，2个十乘4等于8个十。
20×4=
把20看作2个十，2个十乘4得8个十，就是80。
整十的数乘一位数口算方法：
把整十数乘一位数看成一位数与一位数相乘，结果再补一个0。
80
（2）每本6元，80本《保健小常识》一共卖了多少元钱？
80×6＝
（元）
480
说一说你是怎样口算的？
把80看成8个十，8个十乘6等于48个十。
（3）如果300本《保健小常识》都卖出去，可以卖多少元钱？
300×6＝
（元）
1800
把300看成是3个一百，3个一百乘6，等于18个一百。
你还能提出哪些问题？
（4）每包20本，每本6元，一包可以卖多少元钱？
20×6＝
（元）
120
把20看成2个十，2个十乘6等于12个十。
1
9×3=
90×3=
900×3=
6×5=
60×5=
600×5=
56
560
5600
8×7=
80×7=
800×7=
27
270
2700
30
300
3000
口算。
你发现了什么？
1
9×3=
90×3=
900×3=
6×5=
60×5=
600×5=
56
560
5600
8×7=
80×7=
800×7=
27
270
2700
30
300
3000
口算整十、整百数乘一位数时，先用0前的数去乘一位数，再看乘数的末尾共有几个0，就在乘积的后面添加几个0。
口算。
2
一圈跑道长400米，强强跑了4圈，明明跑了3圈。强强和明明各跑了多少米？
400×4=1600（米）
400×3=1200（米）
答：强强跑了1600米，明明跑了1200米。
我跑了4圈。
我跑了3圈。
30×5＝150（千克）
3
一只小梅花鹿的体重是30千克。
（1）这只老虎的体重是多少千克？
答：这只老虎的体重是150千克。
老虎的体重是梅花鹿的5倍。
3
（2）这只老虎比这只小梅花鹿重多少千克？
150－30＝120（千克）
答：这只老虎比这只小梅花鹿重120千克。
老虎的体重是梅花鹿的5倍。
一只小梅花鹿的体重是30千克。
口算整十、整百数乘一位数时，可以把整十数看成几个十、整百数看成几个百，去乘一位数，结果是几个十或几个百。
口算整十、整百数乘一位数时，先用0前的数去乘一位数，再看乘数的末尾共有几个0，就在乘积的后面添几个0。
（1）口算20×3。
想：把20看成( )个十，( )个十乘3等于( )个十，也就是( )。
2
2
6
60
填一填。
（2）口算80×5。
想：把80看成( )个十，( )个十乘5等于( )个十，也就是( )。
8
8
40
400
1
2
（1）600×3就是6个百×3＝18个百＝1800。
（
）
（2）乘数中间有0的算式，计算时0可以省略不写。（
）
（3）80×5的积的末尾有2个零。
（
）
判断题。
√
×
√
选择正确答案填在括号里。
（1）24的4倍是（???
）。
????????????????????
A.?86??
?
B.?129
?
?C.?119?
D.?96???
（2）一箱货物重40千克，5箱同样的货物重（ ）
A.?200千克??
?
B.?2千克
?
?C.?2吨?
???
（3）522×2的积是（?
）位数．
A.?2??
?
B.?3
?
?C.?4?
D.?5???
D
A
C
3
＞
＜
＝
＞
比较大小。(在
里填上“＞”“＜”或“＝”)
4
30×2
50
90×4
80×5
40×6
240
200×8
1500
5
90×3＝
70×5＝
6×900＝
300×6＝
500×2＝
600×8＝
70×9＝
5×2000＝
800×5＝
270
350
5400
1800
1000
4800
630
10000
4000
直接写得数。
6
同学们为了布置元旦晚会会场，买了红、黄、蓝三种颜色的气球各30个。三种颜色的气球共买了多少个？
30×3＝90（个）
答：三种颜色的气球共买了90个。
两、三位数乘一位数
第1课时
整十、整百的数乘一位数
冀教版
数学
三年级
上册
1、结合具体事例，经历自主探索整十、整百数乘一位数的口算方法的过程。?
2、掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能熟练地进行口算。?
3、积极参加数学活动，体验数学从生活中来，培养学生生活化的数学思维。?
乐乐书店新到300本《保健小常识》。
从上面的情境中你了解到哪些数学信息？
这是送货单吗？
一共15包，每包20本，每本6元。
乐乐书店新到300本《保健小常识》。
从上面的情景图，我知道了新到《保健小常识》300本；一共15包；每包20本；每本6元。
这是送货单吗？
一共15包，每包20本，每本6元。
（1）第一周卖出去4包，一共卖出去多少本？
20＋20＋20＋20＝80（本）
20＋20＝40（本）
40＋40＝80（本）
20×4＝80（本）
把20看成是2个十，2个十乘4等于8个十。
20×4=
把20看作2个十，2个十乘4得8个十，就是80。
整十的数乘一位数口算方法：
把整十数乘一位数看成一位数与一位数相乘，结果再补一个0。
80
（2）每本6元，80本《保健小常识》一共卖了多少元钱？
80×6＝
（元）
480
说一说你是怎样口算的？
把80看成8个十，8个十乘6等于48个十。
（3）如果300本《保健小常识》都卖出去，可以卖多少元钱？
300×6＝
（元）
1800
把300看成是3个一百，3个一百乘6，等于18个一百。
你还能提出哪些问题？
（4）每包20本，每本6元，一包可以卖多少元钱？
20×6＝
（元）
120
把20看成2个十，2个十乘6等于12个十。
1
9×3=
90×3=
900×3=
6×5=
60×5=
600×5=
56
560
5600
8×7=
80×7=
800×7=
27
270
2700
30
300
3000
口算。
你发现了什么？
1
9×3=
90×3=
900×3=
6×5=
60×5=
600×5=
56
560
5600
8×7=
80×7=
800×7=
27
270
2700
30
300
3000
口算整十、整百数乘一位数时，先用0前的数去乘一位数，再看乘数的末尾共有几个0，就在乘积的后面添加几个0。
口算。
2
一圈跑道长400米，强强跑了4圈，明明跑了3圈。强强和明明各跑了多少米？
400×4=1600（米）
400×3=1200（米）
答：强强跑了1600米，明明跑了1200米。
我跑了4圈。
我跑了3圈。
30×5＝150（千克）
3
一只小梅花鹿的体重是30千克。
（1）这只老虎的体重是多少千克？
答：这只老虎的体重是150千克。
老虎的体重是梅花鹿的5倍。
3
（2）这只老虎比这只小梅花鹿重多少千克？
150－30＝120（千克）
答：这只老虎比这只小梅花鹿重120千克。
老虎的体重是梅花鹿的5倍。
一只小梅花鹿的体重是30千克。
口算整十、整百数乘一位数时，可以把整十数看成几个十、整百数看成几个百，去乘一位数，结果是几个十或几个百。
口算整十、整百数乘一位数时，先用0前的数去乘一位数，再看乘数的末尾共有几个0，就在乘积的后面添几个0。
（1）口算20×3。
想：把20看成( )个十，( )个十乘3等于( )个十，也就是( )。
2
2
6
60
填一填。
（2）口算80×5。
想：把80看成( )个十，( )个十乘5等于( )个十，也就是( )。
8
8
40
400
1
2
（1）600×3就是6个百×3＝18个百＝1800。
（
）
（2）乘数中间有0的算式，计算时0可以省略不写。（
）
（3）80×5的积的末尾有2个零。
（
）
判断题。
√
×
√
选择正确答案填在括号里。
（1）24的4倍是（???
）。
????????????????????
A.?86??
?
B.?129
?
?C.?119?
D.?96???
（2）一箱货物重40千克，5箱同样的货物重（ ）
A.?200千克??
?
B.?2千克
?
?C.?2吨?
???
（3）522×2的积是（?
）位数．
A.?2??
?
B.?3
?
?C.?4?
D.?5???
D
A
C
3
＞
＜
＝
＞
比较大小。(在
里填上“＞”“＜”或“＝”)
4
30×2
50
90×4
80×5
40×6
240
200×8
1500
5
90×3＝
70×5＝
6×900＝
300×6＝
500×2＝
600×8＝
70×9＝
5×2000＝
800×5＝
270
350
5400
1800
1000
4800
630
10000
4000
直接写得数。
6
同学们为了布置元旦晚会会场，买了红、黄、蓝三种颜色的气球各30个。三种颜色的气球共买了多少个？
30×3＝90（个）
答：三种颜色的气球共买了90个。