冀教版 三年级上册数学两位数乘一位数课件（21张PPT)

(共21张PPT)
两、三位数乘一位数
第3课时
两位数乘一位数
冀教版
数学
三年级
上册
1、结合具体事例，经历学习两位数乘一位数笔算方法的过程。
2、掌握两位数乘一位数的笔算方法，会正确计算两位数乘一位数。
3、感受数学与大自然的联系，培养爱护鸟类和大自然的情感。
星期天，老师带6名同学去公园观察鸟类，一张票25元，共需要付多少钱？
25×7=175（元）
答：共需要付175元钱。
老师带6名同学一共7人。
大自然的天使
我一个夜晚能抓18只老鼠。
我一天吃掉害虫的数量是猫头鹰一天抓的老鼠数量的4倍。
我一天吃掉的害虫的数量是啄木鸟的8倍。
它们都是人类的好朋友。
这是我抓的18只老鼠。
（1）一只啄木鸟一天吃掉的害虫数量是猫头鹰的4倍。一只啄木鸟每天能吃掉多少条害虫？
18×4=
（条）
72
答：一只啄木鸟一天能吃掉72条害虫。
啄木鸟一天吃掉的害虫数是4个18条。
我这样口算······
8×4=32（条）
10×4=40（条）
32+40=72（条）
1
8
×
4
1
8
×
4
2
3
1
8
×
4
2
3
7
用竖式这样算：
7
2
8
×
（2）燕子一天吃掉害虫的数量是啄木鸟的8倍。一只燕子一天能吃掉多少条害虫？
72×8=
（条）
6
7
1
5
576
7×8=56
5在十位上，有五十个十，满十进位成百位，有五个百。
答：一只燕子一天能吃掉576条害虫。
7
2
×
8
5
7
6
(1)相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一数位上的数；
(2)个位上的数相乘满几十，就向十位进几，十位上的数相乘后要加个位进上来的数，满几十就在百位上直接写几。
1
2×8=16--个位数满十，往十位上进一
7×8=56--十位数满五十，往百位上进五
填一填。
(1)先用4与23个位上的(　　)相乘得(　　)，向十位进(　　)，在积的个位上写(　　)。
(2)再用4与23十位上的(　　)相乘得(　　)，加上进上来的(　　)得(　　)，在积的十位上写(　　)。
9
2
3
12
1
2
2
8
1
9
9
1
2
3
4
1
2
104
301
456
492
280
240
325
891
算一算。
26×4＝　　　
43×7＝　　　
76×6＝
82×6＝
35×8＝
48×5＝
65×5＝
99×9＝
3
算一算，填空。
25只
28只
27只
32只
共有（
）条腿
共有（
）条腿
共有（
）条腿
共有（
）条腿
50
112
162
256
4
列竖式计算。
29×7＝
45×8＝
54×8＝
2
9
7
2
0
3
4
5
8
3
6
0
5
4
8
4
3
2
203
360
432
6
4
3
5
(1)
99
×
2
=
198
(2)
99
×
5
=
99
×
3
=
297
99
×
6
=
99
×
4
=
396
99
×
7
=
数学冲浪。
495
594
693
观察下面(1)组的几个算式，根据积的规律，直接写出(2)组算式的积。
两位数乘一位数的笔算方法
（1）相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一数位上的数；
（2）个位上的数相乘满几十，就向十位进几，十位上的数相乘后要加个位进上来的数，满几十就在百位上直接写几。
1
填一填。
用竖式计算：34×9＝(　　　)
306
（1）个位：用9与34个位上的(　　)相乘得(　　)，向十位进(　　)，在积的个位上写(　　)。
（2）十位：9×3＋(　　)＝(　　)，向百位进(　　)，在积的十位上写(　　)。
（3）百位：直接写(　　)。
4
36
3
6
3
30
3
0
3
3
4
9
3
0
6
2
（1）4个16相加是多少？(　　)
A．16－4　　B．16＋4
C．16×4
（2）52×4的积是(　　)。
A．28　B．208　C．200　D．56
（3）两位数乘一位数，积是(　　)。
A．两位数
B．三位数
C．两位数或三位数
C
B
C
选一选。
88×4＝
8
8
4
3
3
2
332
辨析：忽略了进位数，也就是没有加上进位数。
易错辨析。
（
×
）
88×4＝
8
8
4
3
5
2
352
（
√
）
3
4
24×6＝　　　
74×6＝　　　
93×4＝
2
4
6
1
4
4
7
4
6
4
4
4
144
444
372
9
3
4
3
7
2
列竖式计算。
5
这头猪的体重是多少千克？
24×4＝96(千克)
答：这头猪的体重是96千克。
我的体重是小猴子的4倍。
我的体重是24千克。
6
66×3＝198(元)　
答：钱够。
我带200元钱去买3个篮球，钱够吗？
66元/个
198元＜200元