四年级下册数学课件7.2 运用平移求不规则图形的面积人教新课标（2014秋）(共20张PPT)

(共20张PPT)
运用平移
求不规则图形的面积
新人教版四年级下册
下面这个图形的面积是多少？
这个图形有两条边都是曲线，怎么求面积啊？
下面这个图形的面积是多少？
尝试体验，独立探究
1、独立思考，你有什么好办法呢？
2、请在学习单上写一写，画一画，标一标。
协同合作，小组交流
1、还可以怎样平移呢？
2、为什么一定要沿竖线剪开呢？
动手实践
，思考辨析
我从图形的（
）部分沿
（
）剪开。剪开后，把（
）部分向（
）平移（
）格，转化成长方形。
协同合作，小组交流
为什么一定要沿竖线剪开？
斜着剪或横着剪可以吗？
验证方法，加深理解
为什么用长方形面积计算公式就能
求出这个不规则图形的面积呢？
阅读质疑，内省深化
1、看书
P87
例4
2、有什么疑问？我们一起交流。
3、平移前后图形的什么变化了？
什么没变？
平移
不规则图形
规则图形
转化
面积不变
一、基础练习
1.
涂色部分占整个图形的几分之几？
1
3
1
2
3
1
（5＋2）×2＝14（cm?）
答：这个图形的面积是14cm?。
2、你能求这个图形的面积吗？需要平移几次？（每个小正方形的边长是1cm）。
60
40
10
10
单位：米
1、求下图中阴影部分的面积。
50
30
50
×30＝1500(平方米)
二、发散提高
二、深化拓展
你能试着求这个图形的周长吗？（每个小正方形的边长是1cm）。
（5＋4）×2＝18（cm）
答：这个图形的周长是18cm。
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课堂总结
你有什么收获？
还有哪些困惑？
仔细观察
大胆猜测
繁-----简
课后作业：
完成
p88(4)