8.3 《摩擦力》 —人教版八年级物理下册随堂检测（含答案）

八年级物理
第八章第三节《摩擦力》练习（2020.3）
1.如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的　(　　)
A.重力　　　　　　
B.弹力
C.压力
D.摩擦力
2.能够减小摩擦的方法是　(　　)
A.轮胎表面有花纹　　　　　
B.瓶盖上有条纹
C.箱子下面安装轮子
D.鞋底面凹凸不平
3.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符的是　(　　)
A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
B.把滑动变为滚动,摩擦力变小
C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关
D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关
4.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为　(　　)
A.F1=F2>F3　　　　　　　
B.F1>F2>F3
C.F2>F1>F3
D.F15.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是　(　　)
A.F甲B.F甲>F乙>F丙
C.F甲D.F甲=F乙6.
考虑到影响滑动摩擦力的因素较多，在探究的过程中应先控制某些因素，使它们保持不变，再研究某一因素的影响，这种研究问题的方法叫做(
)
A.
等效替代法
B.
类比法
C.
控制变量法
D.
物理模型法
7．小艾同学用20N的力握住一个16N重的油瓶静止不动时，瓶子受到的摩擦力为（　　
）
A．4N
B．36N
C．20N
D．16N
8．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（　　）
A．车把套上制作了花纹
B．轮胎的表面做得凹凸不平
C．给车轴加润滑油
D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
9．下列措施中，为了增大摩擦的是（　　）
A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油
B．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹一点蜡
C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹
D．自行车的车轴上安装了滚动轴承
10．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（　
　）
A．讲台不受摩擦力
B．推力小于地面对讲台的摩擦力
C．用力推讲台没推动说明讲台没有惯性D．讲台所受的推力与所受的摩擦力是一对平衡力
11．木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为（　
　）
A．600N
B．200N
C．240N
D．大于200N小于240N
12.用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是_______N，方向是_______。
13.在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_______的方法来增大橡皮与纸之间的________．
14.如图所示，若用外力F=100N的水平力压在重24N的物体上时，物
体恰好静止，物体与墙之间的摩擦力大小为_____N;当外力增加到120N时，物体与墙之间的摩擦力大小为_____N.
15.小明同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做_____运动。
（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，_____，滑动摩擦力越大。
（3）甲、丙两图所示的实验说明：压力相同时，_____，滑动摩擦力越大。
（4）如果在甲实验后，用弹簧测力计拉木块快速做匀速运动，测定木块与水平桌面间
的滑动摩擦力，这时摩擦力将_____（变大/不变/变小），由此可以说明，滑动摩擦力的
大小与物体运动速度_____（有关/无关）。
（5）如果在甲实验后，将木块竖起来放置，再用弹簧测力计测定木块与水平桌面间的滑动摩擦力，这时摩擦力将_____（变大/不变/变小），由此可以说明，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_____（有关/无关）。
八年级物理
第八章第三节《摩擦力》练习（2020.3）答案
1.如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的　(　D　)
A.重力　　　　　　
B.弹力
C.压力
D.摩擦力
2.能够减小摩擦的方法是　(　C　)
A.轮胎表面有花纹　　　　　
B.瓶盖上有条纹
C.箱子下面安装轮子
D.鞋底面凹凸不平
3.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符的是　(　C　)
A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
B.把滑动变为滚动,摩擦力变小
C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关
D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关
4.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为　(　A　)
A.F1=F2>F3　　　　　　　
B.F1>F2>F3
C.F2>F1>F3
D.F15.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是　(　D　)
A.F甲B.F甲>F乙>F丙
C.F甲D.F甲=F乙6.
考虑到影响滑动摩擦力的因素较多，在探究的过程中应先控制某些因素，使它们保持不变，再研究某一因素的影响，这种研究问题的方法叫做(
C
)
A.
等效替代法
B.
类比法
C.
控制变量法
D.
物理模型法
7．小艾同学用20N的力握住一个16N重的油瓶静止不动时，瓶子受到的摩擦力为（　D　
）
A．4N
B．36N
C．20N
D．16N
8．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（　C　）
A．车把套上制作了花纹
B．轮胎的表面做得凹凸不平
C．给车轴加润滑油
D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
9．下列措施中，为了增大摩擦的是（　C　）
A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油
B．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹一点蜡
C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹
D．自行车的车轴上安装了滚动轴承
10．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（　D
　）
A．讲台不受摩擦力
B．推力小于地面对讲台的摩擦力
C．用力推讲台没推动说明讲台没有惯性D．讲台所受的推力与所受的摩擦力是一对平衡力
11．木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为（　
B
　）
A．600N
B．200N
C．240N
D．大于200N小于240N
12.用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是____2___N，方向是___向左____。
13.在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大__压力_____的方法来增大橡皮与纸之间的__摩擦力______．
14.如图所示，若用外力F=100N的水平力压在重24N的物体上时，物
体恰好静止，物体与墙之间的摩擦力大小为__24___N;当外力增加到120N时，物体与墙之间的摩擦力大小为__24___N.
15.小明同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做_匀速直线____运动。
（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，__压力越大___，滑动摩擦力越大。
（3）甲、丙两图所示的实验说明：压力相同时，__接触面越粗糙___，滑动摩擦力越大。
（4）如果在甲实验后，用弹簧测力计拉木块快速做匀速运动，测定木块与水平桌面间
的滑动摩擦力，这时摩擦力将_不变____（变大/不变/变小），由此可以说明，滑动摩擦力的
大小与物体运动速度_无关____（有关/无关）。
（5）如果在甲实验后，将木块竖起来放置，再用弹簧测力计测定木块与水平桌面间的滑动摩擦力，这时摩擦力将__不变___（变大/不变/变小），由此可以说明，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_无关____（有关/无关）。