人教版八年级物理下册第十二章 第2节 滑轮课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第十二章
简单机械
第2节
滑轮
滑轮：
周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。
两位工人都使用了滑轮，但组装方式方式明显不一样，它们有什么不同？各有什么特点呢？
甲
乙
定滑轮和动滑轮
定滑轮
1.支点在圆心O处
2.动力臂
=
阻力臂
l1=
l2
动力=阻力
F=G
4.
实质是可以连续转动的等臂杠杆
3.改变拉力方向
总结：使用定滑轮
能省力，但可以改变动力的＿＿＿。
不
方向
F
O
l2
l1
G
s
h
使用定滑轮为什么不省力？（忽略各种摩擦）
使用定滑轮，无论拉力方向怎样，依然是等臂杠杆，总有F＝G
使用定滑轮，拉力方向改变时，拉力大小如何？
1、
F=G，不省力也不费力
2、可以改变作用力的方向
3、拉力移动距离s等于
物体上升距离h，即s=h
定滑轮的特点
4、实质是等臂杠杆
s
h
动滑轮
使用动滑轮为什么省力？（忽略摩擦、轮重等）
F1
L2
L1
O
G
1.支点在边缘O处
2.动力臂L1为阻力臂L2的2倍。
动力F为阻力G的1/2
3.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，省力杠杆。
4.拉力的方向与重物的移动方向相同。
总结结：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变动力的＿＿＿。
省一半力
方向
2：不能改变动力方向
3：费距离
S=2h
动滑轮的特点
h
s
4:
实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆
G物
G动
F
1：F=
（G物+G动）
省一半力
小结：
一、定滑轮：
轴固定不动
1、特点：
不能省力，但可改变动力的方向
2、实质：
等臂杠杆
二、动滑轮：
轴与重物一起移动
1、特点：能省力一半，但不能改变动力的方向
2、实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆
练习：（动滑轮自重、绳重及轴间摩擦不计）
1：如下图(a)所示，物体重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。
2、通过滑轮用力F拉小车在路面上做匀速直线运动，已知G物=100N，小车与地面间的摩擦力为30N，求拉力
F
=
？
注意：水平使用滑轮，拉力克服的不是物重，而是地面与物体间的摩擦力。
５.
如图所示，用滑轮按甲、乙两种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2，比较它们的大小，其中正确的是
（
）
A．F1=F2
B．F1>F2
C．F1＜F2
D．无法确定
水平使用动滑轮时：
F　　　　　　　　　　
L　　　　　　　　　　
S
f
滑轮组
由定滑轮和动滑轮组成滑轮组。
拉力F的大小与吊起重物（包括动滑轮）的绳子段数n有关。
n=2
n=3
使用滑轮组时，重物和动滑轮被几段绳子吊起，所用力就是它们总重的几分之一，即
n=2
n=3
S=nh
n：从动滑轮出来
的绳子的段数
n=2
只有从动滑轮出来的绳子才能算在n里
小试身手
滑轮组的特点：
1.可以省力：
2.费距离：
3.可以改变力的方向
绕线起点：
S
=
n
h
改变力的方向绳最后从定出；不改，从动出
奇动偶定
使用滑轮组时，重物和动滑轮被几段绳子吊起，所用力就是它们总重的几分之一，即
(a)若动滑轮重、轴间摩擦和绳重都不
计，拉力F是多少？
(b)若只忽略轴间摩擦和绳重，动滑轮需要考虑，那么图中的拉力F应等于多少？
图中吊起动滑轮的绳子段数为____段
包括系在动滑轮挂钩上的绳子
5
物
动
物
如图所示,物体A重G＝80N,在F＝60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.
（滑轮及绳子自重与摩擦不计）
A
F=60N
.
1:竖直方向上有一对平衡力N和G
2:水平方向上有一对平衡力T和f
G=N=80N
f=T=120N
对于滑轮组
T=2F=120N
对于物体A